北师大版小学三年级上册数学精品教学课件 第六单元 乘法 6.7 练习五.ppt

我每分打41个字。（3）妙想每分比奇思多打6个字，她7分能打完这篇稿件吗？（41＋6）×7＝47×7＝329（个）答：她7分能打完这篇稿件。329个＞325个12.下山每分走90米13.小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山，要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。（1）你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。家上山磨坊630米每分走90米9分8分下山下山每分走90米（2）小马8:00出发，5分后大约走到什么位置？在图中标出来。答：上山一共9分，5分大约是走到一半多一些的位置。13.小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山，要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。（3）小马每天从家去磨坊要走多少米？630＋8×90＝630＋720＝1350（米）答：小马每天从家去磨坊要走1350米。下山每分走90米13.小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山，要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。14.算一算，你发现了什么？再写两个类似的算式算一算，和同伴讨论一下其中的道理。2×99=3×99=4×99=5×99=1982973964952×999=3×999=4×999=5×999=19982997399649952个93个9积的首位和末位上的数字之和是9，中间9的个数比乘数的位数少一位。2×99=3×99=4×99=5×99=1982973964952×999=3×999=4×999=5×999=19982997399649956×99＝5946×999＝5994（所写算式不唯一）14.算一算，你发现了什么？再写两个类似的算式算一算，和同伴讨论一下其中的道理。1.看谁投的准。（连线）选自《七彩课堂》第138页核心考点二例题2.红星小学有6个年级，每个年级有3个班，每班

有49名学生，红星小学一共有多少名学生?选自《七彩课堂》第140页第六单元演练第六题（5）答：红星小学一共有882名学生。6×3×49＝18×49＝882（名）这节课有什么收获呢？1.计算两、三位数乘一位数的乘法。这节课有什么收获呢？2.计算一个乘数中间或末尾有0的方法。1.从教材练习五中选取；2.从课时练中选取。乘法两、三位数乘一位数不进位有关0的乘法进位0的乘法规律：综合运用乘法解决问题：运用连乘解决问题：解决问题一个乘数末尾有0：一个乘数中间有0：北师版·数学·三年级·上册复习旧知巩固练习变式训练课堂小结课后作业板书设计第7课时练习五第六单元乘法两、三位数乘一位数的乘法（不进位）乘法计算两位数乘一位数的乘法（一次进位）两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）一个乘数中间或末尾有0的乘法笔算乘法的计算方法相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个乘数每个数位上的数，再把所得的积相加。哪一位相乘满几十，就向前一位进几，前一位计算时要加上进上来的数。有关0的乘法0乘任何数都得0。一个乘数末尾有0的乘法的简便计算方法：先用这个数0前面的数与一位数相乘，再看这个数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。一个乘数中间有0的乘法的计算方法：从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，当乘到中间有0的一位时，如果后面没有进位，就在积的这一位上写0；如果后面有进位，那么必须加上进位数。有关0的乘法解决问题综合运用乘法知识解决实际问题:画线段图表示数量关系。用连乘运算解决实际问题：估大、估小的估算策略；从左往右的运算顺序；理清思路，先算什么，再算什么，正确运用方法计算。选自教材第64～66页练习五第1～14题1.圈一圈，算一算。15×6＝9010×6=605×6=3024×4＝9620×4=804×4=16选自教材第64～66页练习五第1～14题＋＝＋＝×2.填一填。×504491×9＝2001620016216901981098109819216819＋＝×1002770014700147147143.算一算，说一说。5×4×3＝20×3＝60（只）5×4＋3＝20＋3＝23（只）一共有多少只小鸡？一共有多少只小鸭？答：一共有60只小鸡。答：一共有23只小鸭。4.300×615×6315×6400×77×7407×7＝18