幼儿园中班科学教案泡泡精选2024.pptxVIP

幼儿园中班科学教案泡泡精选2024

CATALOGUE目录教案背景与目的教学内容与方法教学准备与资源教学过程与步骤教学评价与反馈延伸拓展与家园共育

01教案背景与目的

科学教育在幼儿园教育中的重要性日益凸显，泡泡活动作为一种富有趣味性和探索性的科学实验，受到中班幼儿的喜爱。通过泡泡活动，幼儿可以亲手操作、直接感知，培养对科学现象的好奇心和探究欲望。本教案精选了适合中班幼儿的泡泡活动，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高科学素养。背景介绍

了解泡泡的形成原理和基本特性，认识不同形状的泡泡工具。认知目标技能目标情感目标掌握吹泡泡的基本方法，能够使用不同形状的泡泡工具吹出泡泡。培养幼儿对科学活动的兴趣和好奇心，体验科学探究的乐趣和成就感。030201教学目标

0102适龄儿童范围这一年龄段的幼儿好奇心强，喜欢动手操作，且已经具备了一定的观察、思考和表达能力，适合开展泡泡活动。本教案适用于幼儿园中班幼儿，即4-5岁左右的儿童。

02教学内容与方法

泡泡科学原理讲解表面活性剂的作用介绍泡泡水中表面活性剂如何降低水的表面张力，使泡泡能够形成并保持稳定。泡泡的形成与破灭讲解泡泡是如何通过吹气或搅拌等方式形成的，以及泡泡在受到外力或表面张力变化时如何破灭。泡泡的颜色与光学原理引导幼儿观察泡泡在阳光下呈现出的七彩颜色，并简单介绍光的折射、反射等光学原理。

指导幼儿按照一定比例混合水、洗洁精和糖浆等材料，制作出适合吹泡泡的泡泡水。制作泡泡水组织幼儿进行吹泡泡比赛，看谁吹的泡泡最大、最多或持续时间最长。吹泡泡比赛引导幼儿利用泡泡水在纸上吹出泡泡，并观察泡泡留下的痕迹，进行简单的泡泡画创作。泡泡画创作实践活动设计

泡泡追逐游戏利用泡泡作为游戏道具，设计追逐、躲避等游戏环节，增加活动的趣味性和互动性。泡泡科学小实验设计简单易行的科学小实验，如探究不同浓度泡泡水的吹泡效果、不同形状吹泡工具的吹泡效果等，激发幼儿的好奇心和探究欲望。泡泡科学知识问答结合泡泡相关的科学知识，设计问答环节，巩固幼儿对泡泡科学原理的理解和掌握。游戏化教学策略

03教学准备与资源

教具准备使用无毒、易吹出泡泡的泡泡水，确保孩子们在玩耍时的安全性。准备多个泡泡机，让孩子们能够充分体验吹泡泡的乐趣。如吸管、小瓶子等，用于进行简单的科学实验，探索泡泡的奥秘。提供画纸、彩笔等，让孩子们记录自己的观察和发现。泡泡水泡泡机实验器材记录工具

宽敞明亮的教室科学探索区角泡泡主题墙饰欢快的音乐环境布置与氛围营保教室空间足够宽敞，采光良好，为孩子们提供一个舒适的学习环境。在教室内设置科学探索区角，放置相关书籍和实验器材，激发孩子们的好奇心。以泡泡为主题进行墙面装饰，如贴上泡泡的图片、孩子们的画作等。播放轻快的音乐，为孩子们营造一个愉悦的学习氛围。

泡泡水安全泡泡机使用安全场地安全应急处理准备安全注意事项确保泡泡水无毒、无刺激性气味，避免孩子们误食或接触眼睛等敏感部位。检查教室和活动场地是否存在安全隐患，如尖锐物品、湿滑地面等，并及时进行整改。教育孩子们正确使用泡泡机的方法，避免互相争抢、推搡等危险行为。做好应急处理准备，如备有急救箱、联系紧急救护车等，以应对可能发生的意外情况。

04教学过程与步骤

通过播放相关视频或展示泡泡图片，激发幼儿对泡泡的好奇心和探索欲望。引起兴趣询问幼儿对泡泡的了解和想法，引导幼儿思考泡泡的形成和特性。提出问题导入环节

提供不同大小和形状的泡泡工具，让幼儿自由观察、探索和发现泡泡的奥秘。通过提问和引导幼儿观察，让幼儿了解泡泡是由空气和水形成的，以及泡泡的形状、大小和颜色等特性。探索发现环节引导思考观察泡泡

制作泡泡液指导幼儿按照一定比例混合水、洗洁精和糖浆等材料，制作适合吹泡泡的泡泡液。吹泡泡比赛组织幼儿进行吹泡泡比赛，看谁吹的泡泡最大、最多或持续时间最长，培养幼儿的动手能力和竞争意识。实践操作环节

鼓励幼儿分享自己在探索和实践中的发现，表达自己对泡泡的认识和感受。分享发现对幼儿分享的内容进行总结和归纳，强调泡泡的特性和制作方法，加深幼儿对泡泡的理解。同时，引导幼儿思考如何在日常生活中运用所学知识，培养幼儿的创新思维和实践能力。总结归纳分享交流环节

05教学评价与反馈

幼儿能否理解泡泡的产生原理和基本性质。知识理解幼儿能否细心观察并描述泡泡的形态、大小和颜色等特征。观察能力幼儿能否按照教师指导正确、安全地进行实验操作。实验操作幼儿是否表现出对探究泡泡相关问题的兴趣和好奇心。科学探究评价标准设定

在教学过程中，教师随时记录幼儿的表现和反应，包括语言、动作、表情等。实时记录照片或视频记录小组记录作品展示通过拍摄照片或视频，捕捉幼儿在实验操作和观察过程中的精彩瞬间。每个小组设立一个记录员，负责记录小组成员的表现和发现。将幼儿的作品或实验成果展示