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学生欺凌舆情监测通报管理制度

一、制度总则

（1）为有效预防和打击学生欺凌行为，保障学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。本制度旨在通过建立健全舆情监测通报管理机制，及时发现、处理和预防学生欺凌事件，营造安全、和谐、健康的校园环境。

（2）本制度适用于各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校和普通高等学校。学校应当建立健全学生欺凌舆情监测通报管理工作机构，明确责任分工，确保制度的有效实施。根据《中国教育统计年鉴》数据，近年来，我国学生欺凌事件发生率呈现上升趋势，其中校园暴力事件尤为突出。为应对这一挑战，本制度要求学校加强学生欺凌舆情监测，及时掌握校园欺凌动态，提高预防工作实效。

（3）本制度规定，学校应当建立学生欺凌事件报告制度，明确报告主体、报告程序和报告内容。学生、教师、家长以及其他相关人员发现学生欺凌行为的，应当及时向学校报告。学校接到报告后，应当立即启动应急预案，对事件进行调查核实，并采取必要措施保护受害学生。根据《全国教育事业发展统计公报》数据，我国已有多地开展了学生欺凌事件专项治理行动，有效降低了校园欺凌事件的发生率。本制度将进一步加强此类行动的实施力度，确保每一起欺凌事件都能得到妥善处理。

二、舆情监测

（1）学校应设立专门的舆情监测小组，负责收集、分析校园内外与学生欺凌相关的各类信息。监测渠道包括但不限于学校官网、社交媒体、新闻媒体等。监测小组应定期发布监测报告，及时向学校管理层汇报舆情动态。

（2）监测内容主要包括学生欺凌事件的报道、学生及家长的反映、教师和社会人士的评论等。对于涉及学生欺凌的负面信息，监测小组应进行重点关注，及时掌握事件进展，防止事态扩大。

（3）学校应与公安机关、教育行政部门建立信息共享机制，共同维护校园安全。对于监测到的重大学生欺凌事件，学校应及时上报，并积极配合相关部门进行调查处理，确保受害学生得到有效保护。同时，学校应加强对学生的心理健康教育，提高学生自我保护意识和能力。

三、通报管理

（1）学校应当建立学生欺凌事件通报制度，确保事件信息在第一时间内传递至相关责任人。通报内容应包括事件基本情况、处理措施、防范措施及后续跟踪情况。通报渠道包括但不限于校内会议、书面通知、网络平台等。

（2）学校在处理学生欺凌事件过程中，应当遵循公平、公正、公开的原则，确保受害学生、施暴学生及其家长对处理结果有充分的了解。对于情节严重、影响恶劣的学生欺凌事件，学校应及时向社会公布处理结果，接受社会监督。同时，学校应定期对通报制度执行情况进行自查，确保制度落实到位。

（3）学校应建立健全学生欺凌事件后续跟踪机制，对受害学生进行心理辅导和关爱，帮助其恢复正常生活和学习。对施暴学生，学校应进行严肃处理，包括但不限于警告、记过、留校察看等纪律处分，并加强对其进行道德教育和心理辅导，防止其再次发生欺凌行为。此外，学校还应加强对教师、家长和社会公众的宣传教育，提高全社会对学生欺凌问题的认识，共同营造良好的校园环境。