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学校饮用水管理制度(2)

一、管理制度总则

(1)学校饮用水管理制度总则旨在确保师生员工的饮水安全，遵循国家相关法律法规和标准，保障学校饮用水的卫生质量。根据《中华人民共和国食品安全法》和《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006），学校应建立健全饮用水管理制度，明确责任主体，加强日常管理，确保饮用水安全。据统计，我国学校饮用水安全问题时有发生，其中80%以上是由于管理不善、设施老化或维护不到位导致的。

(2)学校饮用水管理制度总则要求，学校应设立专门的饮用水管理部门，负责制定和实施饮用水管理制度，组织饮用水设施的建设、改造和维护，并定期对饮用水进行检测。此外，学校应建立健全饮用水卫生档案，记录水源地、水质检测数据、设施维护保养等信息。以某市某中学为例，该校自实施饮用水管理制度以来，通过定期检测和设施改造，饮用水合格率由原来的60%提升至95%，有效保障了师生员工的饮水健康。

(3)学校饮用水管理制度总则强调，学校应加强饮用水设施的管理和维护，确保设施运行正常。饮用水设施包括水源地、供水管道、储水设施、供水设备等，学校应定期对这些设施进行检查、清洗和消毒，防止水质污染。同时，学校应加强对饮用水管理人员和员工的培训，提高其安全意识和操作技能。例如，某省某市一所小学在实施饮用水管理制度后，对全体员工进行了专业培训，使得饮用水合格率从75%提升至98%，有效降低了学生因饮水问题导致的疾病发生率。

二、饮用水设施管理

(1)饮用水设施管理是学校饮用水安全的关键环节。学校应确保所有饮用水设施符合国家相关标准和规范，包括水源地保护、供水管道铺设、储水设施设计等。例如，某市一所中学在更新饮用水设施时，采用了不锈钢材质的供水管道，有效防止了水质二次污染，使饮用水合格率提高了20%。

(2)学校应定期对饮用水设施进行检查和维护，确保设施正常运行。这包括对水源地、供水系统、储水罐、龙头等关键部位的检查，以及定期更换滤芯、清洗消毒等。某省一所小学在实施定期检查和维护制度后，发现并解决了多处潜在的安全隐患，如漏水、老化管道等，使得饮用水合格率提高了15%。

(3)饮用水设施管理还应包括对设施使用情况的记录和报告。学校应建立设施使用日志，记录设施的运行时间、维护保养情况、检测数据等，确保信息透明。某市一所幼儿园通过建立完善的设施管理档案，实现了对饮用水设施的有效监控，确保了师生饮用水的安全。在该园实施设施管理档案后，饮用水合格率达到了100%，得到了家长和师生的广泛好评。

三、饮用水质量监督与检测

(1)饮用水质量监督与检测是确保学校饮用水安全的重要手段。学校应按照《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）的要求，定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家标准。例如，某中学每季度对饮用水进行一次全面检测，检测项目包括细菌总数、总大肠菌群、余氯等，检测结果均在合格范围内。

(2)学校应委托具备资质的第三方检测机构进行饮用水质量检测，确保检测结果的准确性和可靠性。以某市一所中学为例，该校与当地一家权威检测机构建立了长期合作关系，每年进行四次全面检测，检测项目包括微生物指标、重金属、有机污染物等，检测结果均符合国家标准。

(3)学校应建立饮用水质量监督与检测报告制度，及时向师生公布检测结果，接受社会监督。某省一所小学在实施饮用水质量监督与检测报告制度后，定期在校园内公示检测结果，增强了师生的饮水安全意识。通过这一制度，该校饮用水合格率连续三年保持100%，有效保障了师生员工的饮水健康。