七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》试卷及答案 .pdfVIP

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》试卷及答案--第1页

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》试卷及答案

1．阅读下列文字，按要求回答问题。

文学作品中，姓名往往体现了作者的匠心，或表现人物性格，或暗示人物命运，或寄寓作

者态度，或暗示作品主旨。比如《西游记》中孙行者这个名字，“猢狲”的狲与孙谐音，

表现了悟空猴的出身和顽劣叛逆的性格，又寄寓了作者认为只有深定修行才能得道成佛的

人生态度。

请你从骆驼祥子、虎妞两个名字中选择其中一个，结合已读小说内容，说说你对其中一个

名字的理解。

2．阅读下面文字，完成文后的问题。

“怎么写祥子呢？……写别的人正可以烘托他。有了人，事情是不难想到的。人既以祥子

为主，事情当然也以拉车为主。只要我教一切的人都和车发生关系，我便能把祥子拴住，

像把小羊拴在草地上的柳树下那样。”

（老舍《我怎样写骆驼祥子》）

以车为中介，作品中有多个人物和祥子发生了联系。请你选择其中一个人物，概括他（或

她）与祥子之间围绕车发生的具体事件，并说一说这件事对祥子产生了怎样的影响？

________________________

3．选段中的“先生”是指，祥子叫先生另找人的原因是。

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留

着收拾车吧．车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢。”（《骆驼祥子》）

4．（第二环节）看图作注

下面是我国知名画家、书法家何大齐先生为《骆驼祥子》画的插图，请你从甲、乙两幅图

中任选一幅，根据示例，为插图作注释。字数30以内。

示例．我选丙，我作注．雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，祥子拉着车不能睁眼，不

能迈步。

我选（_____），我作注．_____________________________

5．名著阅读。

（A）没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圈眼，肉鼻子，两条眉很短很

粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的内，脖子可是几乎与头一边儿粗:脸上永远红扑扑

的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》试卷及答案--第1页

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》试卷及答案--第2页

（B）能在车口上，亮着自己的车，和身上的白裤褂，和大家谈天，老不屑于张罗买卖。他

一会儿啪啪的用新蓝布掸子抽抽车，一会儿踩踩自己的新白底双脸鞋，一会儿眼看着鼻

尖，立在车旁微笑，等着别人来夸奖他的车，然后就引起话头，说上没完。他能这样自

“泡”一两天。

（C）干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的

光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。

以上三段外貌描写代表老舍笔下的三位人力车夫。请结合《骆驼样子》一书的阅读经验，

至少选择两个人物，对应选文中的字母，判定人物姓名，并简述其相关的故事情节。

（1）选段中的（_______）是__________，他在《骆驼祥子》中的相关故事情节是____

（2）选段中的（_______）是_______，他在《骆驼祥子》中的相关故事情节是____

6．阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。

这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够

短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，

看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得象要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽

下杂乱