部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷及完整答案（名师系列）.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列体现爱国主义情怀的诗句是（??）。

A.人生自古谁无死留取丹心照汗青

B.床前明月光?疑是地上霜

C.谁知盘中餐?粒粒皆辛苦

2.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（??）。

A.培养我们严谨的作风

B.对我们批评和教育

C.锻炼我们学会独立自主

D.对我们不管不问，顺其自然发展

3.（???）是林觉民的《与妻书》。

4.和家人发生矛盾时，我应该（??）。

A.反思自己，和家人一起商量解决的办法。

B.他们说什么我都不理，左耳朵进，右耳朵出。

C.和他们吵，把事情说清楚。

5.常听父母讲很怀念我们小时候的乖样子，原因是（??）。

A.我们变了

B.父母变了

C.我们和父母的想法不一致了

6.“百善孝为先”体现了（??）。

A.爱国主义家风

B.孝心敬老的家风

C.勤俭节约的家风

二.填空题(共6题，共22分)

1.在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了（???）。不同的时代，为国家、为民族（???）的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的（???）。

2.《朱子家训》中我印象最深刻的一句名言是（???）。

3.优秀的家风体现在我们的（???）中，了解家风、学习家风，才能更好的（???）家风。

4.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（???），也是人人“知礼仪知荣辱”的（???）。

5.我家的家风是（?????）。我认为，传承和弘扬家风，要从（?????）做起，从自身做起。

6.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（?????）和（?????）最为重要。

三.判断题(共6题，共14分)

1.我希望自己能做决定，明知他们说的有道理也故意与他们作对。（??）

2.父母对我管教很严格。这是父母对我的一种爱。（?）

3.传承和弘扬优秀家风，是大人们的事，与我们小学生无关。（??）

4.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（??）

5.我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（??）

6.优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共31分)

1.如何传承和弘扬优秀家风？

2.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？

3.主动承担家庭责任，我们的家才会更美更好，请你列出自己家的家庭责任单（至少三条）

4.妈妈是一位教师，在学校要备课、上课、批改作业、辅导学生……，在家里要做饭、洗衣、打扫卫生……每天忙得腰酸背痛。我可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？

5.列举我国历史上家风家训的故事。（至少写3个）

六.辨析题(共1题，共8分)

1.每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确，为什么？

判断：（?????????）理由：（??????????）

七.材料题(共1题，共4分)

1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”

有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。

八.综合题(共2题，共20分)

1.习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”请你说一说，习近平为什么如此重视家风建设？

2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.榜样；不计得失；民族之魂

2.半丝半缕，恒念物力