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学校仪器设备管理制度(5)

一、学校仪器设备管理职责

(1)学校仪器设备管理职责是确保学校教育教学、科研工作顺利进行的重要环节。根据我国《教育法》和《学校仪器设备管理办法》的规定，学校应建立健全仪器设备管理制度，明确管理职责，确保仪器设备的安全、有效使用。学校仪器设备管理职责主要包括以下几个方面：首先，学校应设立专门的仪器设备管理部门，负责全校仪器设备的采购、验收、使用、维护和报废等工作。其次，学校应制定详细的仪器设备管理制度，明确各环节的责任人和工作流程，确保仪器设备管理的规范化、制度化。以某高校为例，该校仪器设备管理部门每年负责采购仪器设备约1000余台（套），验收合格率达到了98%以上。

(2)学校仪器设备管理职责还涉及对仪器设备的日常维护与保养。仪器设备在使用过程中，难免会出现故障或损坏，因此，学校应建立健全仪器设备的维修保养制度，确保设备始终处于良好的工作状态。例如，某中学每年对全校仪器设备进行两次全面检查，及时更换损坏的部件，使设备的使用寿命得到了有效延长。此外，学校还应定期对教师进行仪器设备使用培训，提高教师对设备的操作技能和安全意识。据统计，通过培训，该校教师对仪器设备的操作熟练度提高了20%，安全事故发生率降低了30%。

(3)学校仪器设备管理职责还包括对仪器设备的报废与处置。当仪器设备达到报废标准或无法修复时，学校应按照国家相关规定进行报废处理。报废过程中，学校应严格审查报废申请，确保报废程序合法、合规。以某中学为例，该校在2019年共报废仪器设备50台（套），报废金额约100万元。在报废过程中，学校严格按照国家相关规定，对报废设备进行了公开拍卖，所得款项全部用于购置新的仪器设备。此外，学校还积极参与社会公益活动，将部分报废设备捐赠给贫困地区学校，为社会公益事业做出了贡献。

二、仪器设备使用与维护

(1)仪器设备的使用与维护是保证教学科研活动顺利进行的关键。在使用过程中，教师和学生应严格遵守操作规程，正确使用仪器设备，以防止设备损坏和安全事故的发生。例如，在化学实验课上，教师需指导学生正确使用滴定管、移液器等精密仪器，确保实验数据的准确性。同时，学校应定期对仪器设备进行维护保养，如定期清洁、润滑、检查设备性能等，以保证设备的正常运行。以某高校实验室为例，实验室每周会对所有仪器设备进行一次常规检查，每年进行一次全面维护，有效延长了设备的使用寿命。

(2)仪器设备的使用与维护还应包括对操作人员的培训。学校应定期组织仪器设备操作培训，提高教师和学生的操作技能，确保他们能够熟练掌握各种仪器设备的使用方法。例如，某中学每年对全体教师进行一次仪器设备操作培训，培训内容包括仪器的使用、维护和常见故障排除等。通过培训，教师们对仪器设备的操作水平有了显著提高，从而提高了教学质量。此外，学校还鼓励教师参与各类专业竞赛，以提升他们在仪器设备操作方面的专业素养。

(3)仪器设备的使用与维护还涉及到设备档案的管理。学校应建立健全仪器设备档案，详细记录设备的基本信息、使用情况、维修记录等，以便于设备的管理和追踪。例如，某高校的仪器设备档案包含了设备名称、型号、购置日期、使用部门、责任人、使用状态等信息。通过完善设备档案，学校能够更好地掌握仪器设备的运行状况，及时发现和解决问题。此外，学校还定期对设备档案进行审查和更新，确保档案信息的准确性和完整性。

三、仪器设备报废与处置

(1)仪器设备的报废与处置是学校仪器设备管理的重要组成部分。在仪器设备达到使用寿命或无法修复时，学校需按照国家相关法律法规进行报废。报废过程中，学校需成立专门的报废审核小组，对设备进行技术鉴定，确认设备已无法继续使用。例如，某高校在2020年共报废了30台设备，报废前均经过专业鉴定，确保报废决定的合理性。

(2)报废后的设备处置需遵循环保、节约的原则。学校可选择将报废设备进行公开拍卖，将所得款项用于购置新的仪器设备或补充教学科研经费。此外，对于部分尚有使用价值的报废设备，学校可以考虑捐赠给贫困地区学校或进行二手市场销售。例如，某中学将报废的电脑捐赠给周边地区的小学，既解决了捐赠方的设备处置问题，又帮助了贫困地区学校改善了教学条件。

(3)在整个报废与处置过程中，学校需严格执行财务管理制度，确保报废设备处置的透明度。报废设备的处置费用、拍卖所得款项等均需按照规定进行公开、合理分配。同时，学校还需对报废设备进行环保处理，避免对环境造成污染。例如，某高校在报废一批实验室设备时，委托有资质的环保企业进行拆解和回收，确保了报废设备对环境的无害化处理。