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新课标初中物理《杠杆》精品ppt课件

杠杆基本概念与原理

杠杆分类及其特点

杠杆在生活中应用

杠杆实验设计与操作

杠杆相关物理量计算

知识拓展与思维训练

contents

目

录

01

杠杆基本概念与原理

一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒就叫杠杆。

杠杆定义

支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

杠杆组成部分

杠杆平衡条件

动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁L₁=F₂L₂。

杠杆原理

当杠杆处于平衡状态时，动力臂与阻力臂的比值等于阻力与动力的比值，即L₁/L₂=F₂/F₁。

如瓶起子、核桃夹、羊角锤等，省力但费距离。

省力杠杆

如镊子、钓鱼竿、理发剪刀等，费力但省距离。

费力杠杆

如天平、定滑轮等，既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。

等臂杠杆

02

杠杆分类及其特点

动力臂大于阻力臂

省力但费距离

例子：撬棒、瓶起子、羊角锤等

动力臂小于阻力臂

费力但省距离

例子：镊子、筷子、钓鱼竿等

动力臂等于阻力臂

不省力也不费力，不省距离也不费距离

例子：天平、定滑轮等

03

杠杆在生活中应用

利用杠杆原理，通过手柄施加力使得刀刃张开或闭合，方便剪切物体。

剪刀

钳子

锤子

钳口部分相当于杠杆的阻力臂，通过手柄施加力可以夹持或者剪切物体。

锤子在敲击物体时，也利用了杠杆原理，通过手柄施加力使得锤头产生较大的冲击力。

03

02

01

天平是一种等臂杠杆，通过比较两侧物体的质量来测量物体的质量。

天平

秤的种类很多，如杆秤、台秤等，都是利用杠杆平衡条件来测量物体质量的工具。

秤

弹簧测力计中也利用了杠杆原理，通过弹簧的伸长量与所受拉力成正比的关系来测量力的大小。

弹簧测力计

吊车

吊车在工作时，其吊臂相当于一个杠杆，通过变幅油缸的伸缩来改变吊臂的长度和角度，从而实现重物的升降和移动。

塔吊

塔吊也是一种利用杠杆原理的起重机械，其塔身相当于一个固定的支点，通过变幅小车在塔身上移动来改变吊钩的位置和高度。

挖掘机

挖掘机的铲斗部分相当于一个杠杆，通过液压缸的伸缩来实现铲斗的挖掘和卸载动作。

04

杠杆实验设计与操作

03

钩码（质量已知）

01

器材准备

02

杠杆及支架

1

2

3

刻度尺

弹簧测力计

细线

实验步骤

1.将杠杆安装在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。

2.在杠杆左侧挂上一定数量的钩码，用弹簧测力计在右侧施加竖直向上的拉力，使杠杆再次平衡。记录钩码的质量和弹簧测力计的示数。

01

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4.用刻度尺测量杠杆上各点到支点的距离，记录数据。

3.改变钩码的数量和位置，重复步骤2，多次进行实验。

实验前需检查器材是否完好，确保实验顺利进行。

在实验过程中，要保持杠杆水平且稳定，避免摇晃或倾斜。

注意事项

挂钩码和施加拉力时要轻拿轻放，避免对杠杆造成冲击。

记录数据时，要确保准确无误，以便后续分析。

数据记录表格

|实验次数|左侧钩码质量（m1）|左侧钩码到支点距离（l1）|右侧拉力（F2）|右侧拉力到支点距离（l2）|

|---|---|---|---|---|

01

02

03

|1|xxx|xxx|xxx|xxx|

|2|xxx|xxx|xxx|xxx|

|3|xxx|xxx|xxx|xxx|

|...|...|...|...|...|

数据处理方法

1.根据实验数据，分析钩码质量、钩码到支点的距离与拉力和拉力到支点距离之间的关系。

2.通过比较实验数据，探究杠杆的平衡条件。

3.结合实验结果和理论知识，深入理解杠杆原理及其在生活中的应用。

01

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04

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杠杆相关物理量计算

确定杠杆的支点和力的作用线

01

力臂是支点到力的作用线的垂直距离，因此首先需要确定杠杆的支点和力的作用线。

画出力臂

02

从支点向力的作用线作垂线，垂足与支点间的距离即为力臂长度。

注意问题

03

在计算力臂时，要注意力的作用线通过支点时力臂为零，以及杠杆在水平位置平衡时力臂在杠杆上等情况。

各物理量关系

在非平衡状态下，动力、阻力、动力臂和阻力臂之间不再满足平衡条件的关系式。此时需要通过受力分析等方法求解各物理量之间的关系。

杠杆非平衡状态

当杠杆受到的外力或外力矩不等于零时，杠杆将处于非平衡状态。

注意问题

在处理非平衡状态下的杠杆问题时，要注意正确分析受力情况，并考虑杠杆的转动效应等因素。

06

知识拓展与思维训练

对复杂杠杆系统进行受力分析，明确各个力的大小、方向和作用点，为后续分析奠定基础。

受力分析

运用杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂）对复杂杠杆系统进行定量计算，求解未知量。

杠杆平衡条件

通过绘制图形，将复杂杠杆系统的结构、受力情况清晰地呈现出