统编版道德与法治六年级下册2 学会宽容 第二课时 拥有一颗宽容心 课件（共17张PPT，含内嵌视频）.pptxVIP

第二课时拥有一颗宽容心学会宽容

思考：如果是你，会是什么心情？你怎么想怎么做？在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。

在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？不小心把水洒到了别人身上因为小组成员没有按时做完作业，连累我一起挨批评。

宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。

有几位同学很疑惑，明明是别人伤害了我，为什么还要宽容呢？愤怒的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控。一直处于这种情绪中，既不利于身心健康，也不能解决问题，甚至使问题更复杂。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

有几位同学很疑惑，明明是别人伤害了我，为什么还要宽容呢？以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？“以眼还眼，以牙还牙”的想法不对。假如用暴力进行报复，会违法犯罪，害人害己。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

有几位同学很疑惑，明明是别人伤害了我，为什么还要宽容呢？假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感受又是什么样的？假如我们执意不原谅对方，内心也是非常难受，不快乐的。假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心也是非常痛苦难受的。“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？可以用注意力转移法、深呼吸等方法熄灭自己的怒火，调控好情绪。要正确认识报复的严重后果，理智控制自己的冲动。学会换位思考，懂得原谅他人也是放过自己的道理。

原谅别人对我们自己有什么帮助呢？1.促进和谐关系：宽容能够帮助我们建立更健康、更和谐的人际关系。当我们能够原谅他人的错误或过失时，我们减少了冲突和争吵的可能性，增进了彼此之间的理解和信任。2.减轻压力和负面情绪：宽容有助于减轻我们自己的压力和负面情绪。当我们对他人的行为持宽容态度时，我们减少了愤怒、怨恨和焦虑的情绪，从而使自己更加平静和放松。

原谅别人对我们自己有什么帮助呢？3.增强心理健康：学会宽容对我们的心理健康有益。通过放下过去的怨恨和不满，我们能够减轻心理负担，更好地应对生活中的挑战和困难。4.培养同理心和善良：宽容需要我们站在他人的角度思考问题，理解他们的处境和动机。这种同理心的培养使我们更加善良和关心他人，促进社会的和谐与进步。

原谅别人对我们自己有什么帮助呢？5.提升个人成长：宽容是一种成长的机会。当我们能够原谅他人并从错误中学习时，我们也在提升自己的智慧和情感智慧，使自己更加成熟和有智慧。6.总之，学会宽容对于我们的个人幸福、人际关系和社会和谐都至关重要。它帮助我们培养积极的情感、增强心理健康，并促进与他人的良好互动。

读课本P17案例，想一想：（1）案例1中，班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？提示：班主任的做法很恰当。冒犯他人人格和尊严的行为不可以宽容。宽容是有限度、有原则的。违反做人原则的、有损道德品质的、突破社会公序良俗的底线、冒犯他人的人格尊严的行为。

读课本P17案例，想一想：（2）案例2中，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。提示：如果他继续玩火，可能会导致竹林着火，严重的会造成周围居民的财产损失。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。会危害社会安全的行为、损害他人正当权利的行为。

请你说一说生活中有哪些行为不能姑息纵容？一、不思悔改的行为一个人不思悔改，就证明了你的宽容对他没用，那么你就不需要再宽容。这时，你应该按规矩办事，该处罚的就要处罚，用制度来约束他的行为。二、忘恩负义的行为《诗经》云：“投我以木桃，报之以琼瑶。”你将木桃赠予我，我便拿美玉来回报。滴水之恩，涌泉相报，这是做人的根本。不管你多宽容，对于忘恩负义的行为，一定不要纵容。

请你说一说生活中有哪些行为不能姑息纵容？三、违法乱纪的行为为人父母，对孩子的违法乱纪行为，不能宽容。为人上司，对下属的违规行为，不能宽容。为人朋友，对好友的违法乱纪行为，不能宽容。四、好吃懒做的行为五、不讲信用的行为正如孔子所说：“人而无信，不知其可也。”一个人，若不讲信用，都不知道他怎么做