学雷锋主题班会教案(最新).pptxVIP

学雷锋主题班会教案(最新)

contents

目录

班会背景与目的

班会前期准备工作

班会内容安排与呈现方式

实践活动设计与实施过程

总结反思与未来规划

01

班会背景与目的

01

02

在当今时代，雷锋精神仍然具有重要的价值，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德和习惯。

雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，具有无私奉献、助人为乐、艰苦奋斗等优秀品质。

引导学生养成勤俭节约、热爱劳动、关心他人、团结互助等良好品德和习惯。

鼓励学生积极参加志愿服务活动，培养奉献精神和服务意识。

通过学习雷锋精神，培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和自信心。

通过班会的形式，让学生了解雷锋事迹和雷锋精神，营造浓厚的学习氛围。

组织学生开展讨论和交流，分享学习雷锋精神的体会和感悟，促进班级团结。

鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。

02

班会前期准备工作

从图书馆、互联网等渠道收集关于雷锋的书籍、文章、图片和视频等资料。

整理雷锋的生平事迹，包括他的童年经历、工作经历、先进事迹等。

收集雷锋的名言警句，如“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”等。

根据班会主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动流程、时间安排、人员分工等。

将学生分成若干小组，每个小组负责不同的任务，如收集资料、制作PPT、排练节目等。

明确每个人的职责和任务，确保活动的顺利进行。

邀请班主任或德育老师参加班会，为学生提供指导和帮助。

邀请家长代表参加班会，分享他们的经验和故事，为学生提供更多的启示和感悟。

与老师和家长代表沟通，明确他们在班会中的角色和任务，确保活动的顺利进行。

03

班会内容安排与呈现方式

03

讲述雷锋的“钉子精神”

通过讲述雷锋的“钉子精神”，引导学生学习雷锋刻苦钻研、坚持不懈的精神品质。

01

讲述雷锋生平事迹

通过讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长历程和优秀品质，感受其人格魅力。

02

分享雷锋日记

选取雷锋日记中的片段进行分享，让学生更加深入地了解雷锋的思想和精神境界。

观看《雷锋》电影片段

选取电影《雷锋》中的经典片段进行观看，让学生更加直观地了解雷锋的形象和事迹。

观看《离开雷锋的日子》等纪录片

通过观看相关纪录片，让学生了解雷锋精神的传承和发展，进一步加深对雷锋精神的理解。

观看现代社会中的“活雷锋”事迹

选取现代社会中践行雷锋精神的典型人物和事迹进行观看，让学生感受到雷锋精神在当代社会中的影响力和价值。

学生分组进行讨论，围绕“如何践行雷锋精神”、“雷锋精神在当代社会中的意义”等主题展开讨论，分享各自的心得体会。

分组讨论

每组选派代表上台分享讨论成果，其他同学可以提出问题和建议，促进全班同学的交流和互动。

分享交流

教师对学生的讨论和分享进行点评和总结，引导学生深入思考和践行雷锋精神。

教师点评与总结

04

实践活动设计与实施过程

确定实践活动的主题和目标

01

以“传承雷锋精神，争做新时代好少年”为主题，通过实践活动使学生更加深入地了解雷锋精神的内涵和时代价值，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

制定详细的活动计划

02

包括活动时间、地点、参与人员、物资准备、安全保障等方面的具体安排，确保活动的顺利进行。

明确任务分工

03

根据学生的特长和意愿，将实践活动分为若干个小组，每个小组承担不同的任务，如宣传组、服务组、文艺组等，确保每个学生都能积极参与到活动中来。

鼓励学生自发组织或参与各类志愿服务团队，开展长期稳定的志愿服务活动，将雷锋精神内化为自身的行为准则。

走进社区、学校、敬老院等场所，开展义务劳动、关爱空巢老人、帮助留守儿童等志愿服务活动，让学生在实践中感受雷锋精神的力量。

利用节假日或课余时间，组织学生参加社会公益活动，如环保宣传、交通协管、无偿献血等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

通过图片、视频、文字等多种形式展示实践活动的成果，让学生感受到自己的成长和进步。

组织学生进行自我评价和互评，引导学生反思自己在实践活动中的表现和不足，明确今后努力的方向。

邀请家长、老师、社区代表等对学生的实践活动进行评价和反馈，肯定学生的成绩和进步，提出宝贵的意见和建议，激励学生继续发扬雷锋精神，争做新时代好少年。

05

总结反思与未来规划

本次班会通过讲解、讨论、实践等多种方式，使学生们对雷锋精神有了更深入的理解和认识。

学生们在班会中积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和热情，对雷锋精神的重要性有了更深刻的认识。

通过班会的学习和交流，学生们增强了自身的社会责任感和奉献精神，有利于培养他们的良好品德和社会责任感。

在课堂教学中，可以结合课程内容，引入雷锋精神的案例和故事，引导学生思考和理解雷锋精神的时代价值和意义。

在班级管理中