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2025-01-23 发布于广东
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朗读教学的应然模样

朗读教学的应然模样（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、朗读教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

朗读教学的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

朗读教学的历史发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、朗读教学的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

朗读教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（1）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（2）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（3）情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

朗读教学应遵循的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（1）学生主体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）教师主导性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（3）情感熏陶原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、朗读教学的实施策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）示范法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（3）合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、朗读教学的课堂实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

课前准备与导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（1）课前准备策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（2）课堂导入技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

朗读教学主要过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

朗读教学的应然模样（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1朗读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

朗读教学的应然理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1朗读教学的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2朗读教学的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

朗读教学的应然内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1朗读材料的选取与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2朗读技巧的传授与训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3朗读情感的表达与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

朗读教学的应然方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2模仿学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.3合作探究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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