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高中生物课程中科学探究能力的提升与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中生物课程中科学探究能力的提升与实践策略。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出相应的解决措施，以期提高学生的科学探究能力，为我国生物学教育改革提供参考。

关键词：高中生物；科学探究能力；提升；实践

一、问题的提出

（一）1.当前高中生物课程设置与科学探究能力培养的脱节

在当前的高中生物课程设置中，虽然教学大纲明确提出了要培养学生的科学探究能力，但在实际操作过程中，课程内容与科学探究能力的培养仍存在一定程度的脱节。首先，教材内容过于注重理论知识，而忽视了实践操作。学生在学习过程中，往往只能通过记忆来掌握知识点，难以形成深刻的科