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同步:对数的概念及运算★
教学目标
理解对数的概念,掌握对数的运算性质.
知识梳理
1.对数的定义:
如果〔,〕,那么叫做以为底的对数,记作.读作“以为底的对数”,其中叫做底数,叫做真数.必须注意真数0,即零与负数没有对数.
2.指数式与对数式的关系:
〔,,0〕.
两个式子表示的、、三个数之间的关系是一样的,并且可以互化.
3.对数的性质:
〔1〕中,零和负数没有对数,即0;
〔2〕底数的对数等于1,即,,
(3)1的对数0,即.
4.对数的运算性质:
①〔0,0,,〕;
②〔0,0,,〕
③;〔0,0,,〕
④对数换底公式:〔,,,,N>0〕.
〔注意强调真数和底数的范围〕
典例精讲
例1〔★〕把以下指数式写成对数式,或把对数式写成指数式:
〔1〕;〔2〕.
解:(1);(2).
例2〔★〕求以下各式的值:
〔1〕________;〔2〕=________;
〔3〕________;〔4〕________.
解:〔1〕6;〔2〕-2;〔3〕;〔4〕1.
(注意不要让孩子用计算器算)
例3〔★★〕假设,那么=___________.
解:.
例4〔★★〕,,求.
解:,.
.
课堂检测
1.〔★〕将以下指对数式互换:
〔1〕;〔2〕;
〔3〕;〔4〕.
解:〔1〕;〔2〕;〔3〕;〔4〕.
2.〔★★〕假设,那么.
解:.
3.〔★★〕,那么的值为_________.
解:3.
4.〔★★〕,,试用、表示.
解:.
5.〔★★〕计算=.
解:2.
6.〔★〕设集合,,假设,那么.
解:,.
8.〔★★〕如果方程的两根为、,那么的值是〔〕
.; .; .35 ; ..
解:.
回忆总结
回忆一下这次课讲到的对数计算的公式,特别是换底公式的运算比拟灵活,真数和底数范围一定要注意.
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