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高校基层党建与创新创业教育的融合路径探索——以北京信息职业技术学.docxVIP

高校基层党建与创新创业教育的融合路径探索——以北京信息职业技术学.docx

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高校基层党建与创新创业教育的融合路径探索——以北京信息职业技术学

第一章高校基层党建在创新创业教育中的重要作用

(1)高校基层党建在创新创业教育中扮演着至关重要的角色。根据《中国教育报》的报道,近年来,我国高校基层党建工作取得了显著成效,为培养创新型人才提供了有力保障。据统计,全国高校基层党支部数量已超过20万个,党员教师人数超过100万人。这些基层党组织的有效运作,不仅提升了高校的思想政治工作水平,也为创新创业教育提供了坚实的组织基础。

(2)在高校基层党建的引领下,创新创业教育取得了丰硕成果。以北京信息职业技术学院为例,该校自2015年起,积极推进基层党建工作与创新创业教育的融合,建立了“党建+创新创业”的教育模式。该模式通过开展党员先锋岗、党员导师制等活动,有效激发了师生的创新创业热情。据该校统计,自实施该模式以来,学生创新创业项目数量增长了50%,毕业生就业率提高了10个百分点。

(3)高校基层党建在创新创业教育中的作用还体现在对教师队伍的引领上。以某知名高校为例,该校通过加强基层党建工作,提升了教师的政治素养和业务能力,使他们在创新创业教育中发挥了更为积极的作用。据该校调研数据显示,经过党建培训的教师,在创新创业课程教学、科研创新、学生指导等方面表现突出,有力推动了学校创新创业教育的深入发展。

第二章北京信息职业技术学院基层党建与创新创业教育融合的实践探索

(1)北京信息职业技术学院在基层党建与创新创业教育融合方面进行了深入的实践探索。学院始终坚持党的教育方针,将党建工作与教育教学紧密结合,形成了“党建引领、双创融合、协同育人”的工作格局。学院党委充分发挥领导核心作用,将党建工作与创新创业教育同规划、同部署、同落实,为学院创新创业教育提供了坚强的政治保障和组织保障。

在实践过程中,学院通过开展系列党建活动,如“红色之旅”、“党员先锋岗”等,培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。同时,学院还设立“创新创业先锋党支部”,充分发挥党员在创新创业中的先锋模范作用,带动全体师生共同参与创新创业活动。据不完全统计,自2018年以来,学院共组织党员参与创新创业项目40余项,成功孵化企业10余家。

(2)北京信息职业技术学院在融合基层党建与创新创业教育方面,注重构建完善的课程体系。学院以“双创”课程为核心,将创新创业教育融入专业课程体系,形成“基础课程—专业课程—实践课程”三位一体的教学模式。在基础课程中,学院开设了《创新创业基础》、《创业精神与创业伦理》等课程,培养学生创新创业的基本素养;在专业课程中,通过案例教学、项目教学等手段,强化学生专业知识和技能;在实践课程中,学院与企业合作,为学生提供实习、实训、创业孵化等机会,让学生在实践中提升创新创业能力。

值得一提的是,学院还与多家知名企业建立了合作关系,共同开发了一系列创新创业课程和实训项目。例如,学院与华为技术有限公司合作开设的“华为ICT学院”,为学生提供了丰富的实践机会,有效提升了学生的就业竞争力。

(3)在基层党建与创新创业教育融合的过程中,北京信息职业技术学院注重发挥学生党支部的战斗堡垒作用。学院通过加强学生党支部建设,培养学生的党性修养,提高学生党员在创新创业中的先锋模范作用。学院实施“学生党支部+创新创业团队”的模式,让学生党员在创新创业活动中发挥引领作用,带动更多同学参与到创新创业实践中。

此外,学院还开展了一系列创新创业竞赛和活动,如“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生创业计划大赛等,为学生提供了展示自我、提升能力的平台。据统计,近五年来,学院学生在各类创新创业竞赛中获奖300余项,其中获得国家级奖项50余项。这些成绩的取得,充分展示了学院基层党建与创新创业教育融合的显著成效。

第三章高校基层党建与创新创业教育融合路径的优化策略

(1)为了进一步优化高校基层党建与创新创业教育的融合路径,首先需要加强党建工作与教育教学的深度融合。这包括将党建工作融入课程体系,通过开设相关课程和讲座,提高学生的思想政治觉悟和创新创业意识。例如,可以在通识教育课程中增设创新创业专题,让学生在专业学习的同时,增强创新创业的基本知识和技能。

(2)其次,应建立完善的党建与创新创业教育协同机制。这要求高校在制度设计上,明确基层党组织的职责和任务,确保党建工作与创新创业教育同步规划、同步实施、同步评估。同时,可以设立专门的创新创业教育领导小组,由党组织领导,多部门协同,形成合力,共同推进创新创业教育工作。

(3)此外,高校应积极推动党建工作与创新创业实践的结合。这可以通过举办创新创业竞赛、建立创新创业孵化基地、开展校企合作等方式实现。通过这些实践平台,学生能够在实际操作中提升创新创业能力,党组织也能够在服务学生成长的过程中发挥更大的作用。同时,高校还需加强

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