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大数据背景下高职院校精准教学模式构建研究陈熔袁橙

一、引言

随着信息技术的飞速发展，大数据时代已经到来，各行各业都在积极探索如何利用大数据技术提高工作效率和决策质量。职业教育作为人才培养的重要环节，同样面临着转型升级的挑战。在当前经济全球化和产业升级的大背景下，高职院校如何适应社会需求，培养出具备创新能力和实践技能的高素质技术技能人才，成为亟待解决的问题。大数据技术的应用为高职院校教学模式改革提供了新的机遇和挑战。本文旨在探讨大数据背景下高职院校精准教学模式构建的研究，以期为我国职业教育的发展提供有益的参考。

首先，大数据时代为职业教育提供了丰富的数据资源，这些数据涵盖了学生的学业成绩、学习行为、兴趣爱好等多个方面，为高职院校实施个性化教学提供了数据支持。通过对这些数据的挖掘和分析，教师可以更全面地了解学生的学习状况，从而制定出更有针对性的教学策略。然而，如何有效地整合和利用这些大数据资源，构建适应时代发展的精准教学模式，是当前职业教育改革面临的重要课题。

其次，精准教学模式强调以学生为中心，关注学生的个性化需求和发展潜力。在大数据技术的支持下，高职院校可以实现对学生的全面分析，包括学习能力、职业倾向、兴趣爱好等，从而为学生提供更加精准的课程推荐和职业规划服务。这种教学模式有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果，同时也有利于培养学生的创新精神和实践能力。

最后，精准教学模式的构建需要高职院校进行系统性的改革。这包括教学理念的创新、教学方法的变革、教学资源的整合以及教学评价的优化等方面。具体而言，高职院校需要构建一个以大数据为支撑的教学平台，实现教学资源的数字化、智能化和个性化；同时，教师需要通过培训提升自身的数据分析能力和信息化教学水平，以适应新时代的教学需求。总之，大数据背景下高职院校精准教学模式构建是一项复杂的系统工程，需要各方共同努力，以实现职业教育的高质量发展。

二、大数据背景下的职业教育发展趋势

(1)在大数据的推动下，职业教育正迎来前所未有的发展趋势。据《中国职业教育发展报告》显示，2019年全国职业教育院校在校生人数达到2366万人，同比增长3.9%。大数据技术的应用使得职业教育从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的个性化教学模式转变。例如，上海市某职业院校利用大数据分析学生行为数据，为每个学生定制个性化学习路径，显著提高了学生的学习效果。

(2)大数据在职业教育中的应用不仅体现在教学环节，还涵盖了招生、就业等多个方面。例如，在招生环节，大数据可以帮助学校分析潜在学生的兴趣爱好、职业倾向等，从而实现精准招生。在就业环节，大数据分析可以帮助学生了解行业动态和岗位需求，提供个性化的职业规划服务。据《中国职业教育与就业报告》显示，2018年全国职业教育毕业生就业率达到95.3%，其中通过大数据平台实现就业的比例逐年上升。

(3)随着大数据技术的不断发展，职业教育正逐渐向智能化、网络化、国际化方向发展。智能化体现在教学过程中，通过人工智能技术实现个性化教学、智能辅导和自动批改作业等功能。网络化则是指职业教育资源逐渐向线上平台集中，学生可以随时随地获取学习资源。国际化方面，大数据技术使得职业教育可以打破地域限制，实现跨国界的资源共享和人才培养。例如，某国际知名职业教育机构利用大数据平台，为全球学生提供在线课程和职业培训服务，学员遍布世界各地。

三、高职院校精准教学模式构建的必要性

(1)高职院校精准教学模式构建的必要性日益凸显。随着经济社会的快速发展，企业对人才的需求呈现出多样化、专业化的特点。传统的教学模式往往难以满足这一需求，导致人才培养与市场需求脱节。据《中国职业教育质量年度报告》显示，2018年全国高职毕业生就业率达到95.3%，但其中有相当一部分毕业生在就业过程中面临技能不匹配的问题。精准教学模式通过大数据分析，能够准确把握学生特点、行业需求和岗位要求，实现人才培养与市场需求的精准对接。

(2)精准教学模式有助于提高教学质量和学习效果。在传统教学模式中，教师往往难以关注到每位学生的个体差异，导致部分学生无法充分发挥自身潜能。而精准教学模式通过对学生学情的全面分析，为每位学生量身定制学习计划，从而提高学生的学习积极性和学习效果。据某高职院校对实施精准教学模式一年后的学生进行跟踪调查，结果显示，学生的平均成绩提高了15%，就业率达到98%。

(3)精准教学模式有利于提升学生的综合素质和就业竞争力。在现代社会，企业不仅关注毕业生的专业技能，还注重其沟通能力、团队合作能力等综合素质。精准教学模式通过培养学生的个性化技能和综合素质，使其在就业市场上更具竞争力。以某知名互联网企业为例，该企业在招聘时明确提出，优先考虑具备良好沟通能力和团队合作精神的人才，这与精准教学模式培养的学