大班冬至主题活动教案(精选2).pptxVIP

大班冬至主题活动教案(精选2)

活动背景与目的活动准备与安排活动内容与流程设计教学方法与手段运用活动效果评估与总结家长参与及家园共育拓展contents目录

01活动背景与目的

冬至这一天，太阳直射南回归线，北半球白天最短，夜晚最长。在中国传统文化中，冬至是一个重要的节气，有着“冬至大如年”的说法。冬至是中国传统二十四节气之一，通常在每年的12月21-23日之间。冬至节气介绍

通过冬至主题活动，让幼儿了解冬至节气的传统习俗和文化内涵。培养幼儿的动手能力和团队合作精神，提高幼儿对传统文化的兴趣和认同感。促进家园共育，增进家长与幼儿之间的互动和交流。活动目标与意义

注：以上内容仅为示例，具体活动安排应根据实际情况和幼儿特点进行设计。同时，为了确保活动安全和顺利进行，建议提前做好充分准备和风险评估工作。本活动适用于大班幼儿，建议参与人数为20-30人。根据实际情况，可以适当调整参与人数和活动难度，以确保活动效果和安全。适用年龄段及人数

02活动准备与安排

选择在冬至前一周的周五上午，确保活动时间与幼儿园日常教学安排不冲突。时间选择幼儿园内宽敞的多功能厅或室外合适的空地，确保活动场地安全、宽敞、明亮。地点时间、地点选择

食材厨具餐具装饰物物资准备清单根据活动需要准备饺子皮、馅料、调料等食材，确保食材新鲜、卫生。准备适量的餐具，如碗、筷子、餐盘等，确保孩子们能够愉快地享用自己制作的饺子。准备足够的厨具，如案板、刀具、饺子模具、煮锅等，确保活动过程中能够顺利制作饺子。准备一些与冬至主题相关的装饰物，如彩灯、窗花、雪花等，营造浓郁的节日氛围。

教师团队明确教师团队的分工，如活动负责人、物资准备负责人、现场指导负责人等，确保活动有序进行。家长志愿者鼓励家长积极参与活动，提前招募家长志愿者协助教师团队进行物资准备、现场秩序维护等工作。孩子们让孩子们明确自己的角色和任务，如参与饺子制作、品尝饺子、表演节目等，让孩子们充分体验冬至的乐趣。同时，教师团队要密切关注孩子们的安全和卫生情况，确保活动顺利进行。人员分工与协作

03活动内容与流程设计

播放冬至相关的动画或短片，让孩子们对冬至有一个直观的认识。通过提问和讨论的方式，引导孩子们分享自己对于冬至的了解和感受。讲解冬至的历史和传统文化背景，激发孩子们对冬至的兴趣。开场环节：引入主题，激发兴趣

介绍冬至的节气特点、历史渊源和文化内涵。通过图片、视频等多媒体手段展示冬至的传统习俗和庆祝方式。讲解冬至与农历、阳历的关系，以及冬至在二十四节气中的地位。知识普及：讲解冬至相关知识

准备制作汤圆或饺子的原材料和工具。讲解制作步骤和注意事项，并示范制作过程。分组进行手工制作，鼓励孩子们动手参与，体验制作的乐趣。煮制汤圆或饺子，并一起品尝劳动成果工制作：制作汤圆或饺子等传统食品

010204互动游戏：增进亲子关系，锻炼团队协作能力设计冬至主题的亲子游戏，如“冬至接力”、“冬至猜谜”等。分组进行游戏比赛，鼓励孩子们积极参与，锻炼团队协作能力。设置奖励机制，对表现优秀的团队或个人进行表彰和鼓励。在游戏中融入冬至相关的知识问答环节，加深孩子们对冬至的了解。03

04教学方法与手段运用

讲解法：通过故事、图片等形式传授知识讲述冬至的传说和故事通过讲述冬至的由来、相关的传说和故事，激发幼儿对冬至的兴趣和好奇心。展示冬至的图片和视频利用多媒体技术展示冬至的图片和视频，帮助幼儿更加直观地了解冬至的习俗和景象。讲解冬至的知识和习俗向幼儿介绍冬至的日期、含义、习俗等，丰富他们的文化知识和生活经验。

组织幼儿亲手制作汤圆、饺子等冬至传统美食，让他们在实践中感受冬至的氛围和乐趣。制作冬至美食引导幼儿使用画笔、颜料等绘画工具，创作以冬至为主题的画作，培养他们的艺术表现力和创造力。绘制冬至主题画组织幼儿参与冬至庆祝活动，如包饺子、煮汤圆、观看表演等，让他们在实践中体验冬至的传统文化和习俗。举行冬至庆祝活动实践法：指导幼儿动手操作，培养实践能力

设计冬至知识问答游戏，通过问答形式帮助幼儿巩固所学的冬至知识和习俗。冬至知识问答游戏组织幼儿进行冬至主题的角色扮演游戏，如扮演“冬至老人”、“汤圆仙子”等角色，让他们在游戏中感受冬至的氛围和乐趣。冬至主题角色扮演游戏设计适合亲子参与的冬至互动游戏，如亲子包饺子比赛、亲子汤圆制作等，促进亲子间的情感交流和合作。冬至亲子互动游戏游戏法：以游戏形式进行互动，提高参与度

05活动效果评估与总结

问卷调查法在活动结束后，向参与活动的孩子们和家长发放问卷，收集他们对活动的满意度、收获、建议等方面的反馈信息。观察法通过观察孩子们在活动过程中的表现，如参与度、兴趣、互动情况等，来评估活动的吸引力和孩子们的投入程度。作品展示法将孩子们在活动中创作的作品进行展示，通过作品的质量和创意程度来评估