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江苏省中小学教学研究第十五期课题申报指南

一、课题申报原则

(1)课题申报应遵循创新性、实践性、科学性和可行性的原则。创新性要求课题研究能够提出新颖的观点、方法或模式，推动教育教学改革；实践性强调课题研究应紧密联系教育教学实际，解决实际问题；科学性要求课题研究方法严谨，论证过程合理，结论可靠；可行性则要求课题研究能够得到有效的实施，并取得预期成果。

(2)课题申报需符合国家教育改革发展方向和江苏省教育发展战略，紧密结合教育教学改革的热点、难点问题，体现时代特征和地方特色。同时，课题研究应注重理论与实践相结合，强调研究成果的可推广性和应用价值，以促进教育教学质量的提升和教师专业成长。

(3)课题申报过程中，申报者需严格遵守学术道德规范，确保申报内容的真实性和原创性。申报材料应完整、规范，包括课题名称、研究内容、研究方法、预期成果等。同时，申报者应充分了解课题申报的相关政策和规定，确保申报程序的合规性，确保课题研究的顺利进行。

二、课题研究范围与方向

(1)课题研究范围主要聚焦于中小学教育教学改革的关键领域，包括课程与教学、教师专业发展、教育信息化、教育评价改革、学生综合素质提升等方面。具体研究方向可涉及课堂教学模式创新、跨学科整合教学、核心素养培养策略、教师培训与评价体系构建、数字化教育资源开发与应用等。

(2)在课程与教学领域，课题研究可以关注课程资源的整合与开发、学科核心素养的培养、基于学生差异的个性化教学、以及信息技术与教育教学的深度融合等。在教师专业发展方面，课题研究可以探索教师培训模式改革、教师教学反思与实践研究、教师职业素养提升路径等。

(3)在教育信息化领域，课题研究应关注信息技术在教育管理与教学过程中的应用，如智慧课堂建设、教育云平台开发、网络教学资源建设与管理等。同时，研究还应关注教育评价改革，探讨如何利用信息技术实现评价的客观性、全面性和发展性，以及如何构建适应新时代要求的学生综合素质评价体系。

三、课题申报条件与要求

(1)申报者须具备良好的政治素质和职业道德，热爱教育事业，具有扎实的教育教学理论知识和丰富的实践经验。申报者应具有中级以上专业技术职称，或具有本科及以上学历，并在教育教学一线工作3年以上。例如，某市某中学教师张老师，拥有15年教学经验，中学高级职称，曾获得省级优秀教育工作者称号。

(2)课题申报需具备明确的选题依据和理论支撑，研究内容应具有针对性和实用性。申报课题应结合学校实际，围绕教育教学改革中的热点、难点问题，提出切实可行的解决方案。例如，某市某小学的课题《基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究》，该课题以提升学生语文核心素养为目标，通过实证研究，提出了有效提升学生阅读能力的策略。

(3)课题申报应提供详细的研究计划，包括研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等。研究计划应科学合理，具有可操作性。申报者需提供前期研究基础，包括相关研究成果、已发表的论文、参与过的课题等。例如，某市某中学课题组在申报《基于大数据分析的中学生学习行为研究》课题时，提供了课题组近三年内发表的相关论文5篇，以及参与过的省级课题1项的研究成果。

四、课题申报程序与时间安排

(1)课题申报程序分为个人申报、学校审核、市级评审和公示四个阶段。首先，申报者需填写《江苏省中小学教学研究课题申报书》，经所在学校审核同意后，报送至当地教育行政部门。其次，市级教育行政部门组织专家对申报课题进行评审，评审通过后进行公示。公示无异议的课题，由市级教育行政部门正式立项。

(2)课题申报时间为每年的第一季度，具体申报截止日期由市级教育行政部门根据实际情况确定。申报者需在规定时间内完成申报材料的提交，逾期不再受理。申报材料包括但不限于课题申报书、申报者个人简历、前期研究基础等。

(3)课题申报过程中，申报者需密切关注当地教育行政部门发布的申报通知，确保及时了解申报程序、时间安排和相关要求。同时，申报者应主动与所在学校沟通，争取学校在人力、物力、财力等方面的支持，确保课题研究的顺利实施。课题立项后，申报者还需按照项目要求定期提交阶段性研究报告和结题报告。

五、课题研究经费与管理

(1)课题研究经费主要用于支持课题研究的开展，包括资料收集、实验设备购置、人员培训、差旅费、会议费等。根据《江苏省中小学教学研究课题经费管理办法》，课题经费总额根据课题类型、研究周期和预期成果等因素确定。一般而言，省级课题经费在5万元至10万元之间，市级课题经费在2万元至5万元之间。

以某市某中学的课题《农村初中生自主学习能力培养策略研究》为例，该课题获得市级课题经费3万元。其中，用于购买实验设备1.5万元，用于资料收集和数据分析1万元，用于人员培训0.5万元，剩余经费用于差旅费和会议费。

(2)课题经费管理实行专款专用、定期审计的原则。