六年级语文下册第五单元《句子》专项练习.docx

六年级语文下册

第五单元《句子》专项练习

一．照样子，写句子。

1．例：他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？

我想：为什么不同的花开放的时间不同？会不会与昆虫活动有关？会是什么关系呢？

2．例：那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得槽。

父亲一次又一次地教我捏泥人，我也一次比一次捏得好。

3．例：科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；

科学，是人类化解愚昧的灵丹；

科学，是人类驶向未来的航船。

二．按要求写句子。

1．哪里有死的东西会自己走，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

2．詹天佑是工程师。（扩句）

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

3．真理诞生于百个问号之后。（改为双重否定句）

没有真理不诞生于一百个问号之后。

4．上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。（修改病句）

上课时，小华目不转睛地注视着老师。

三．口语交际。

六（5）班举行了“电脑时代需要不需要练字”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出反方观点。

正方：关于“电脑时代需要不需要练字”这个辩题，我方辩友一致认为：电脑时代需要练字。首先，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。我国的书法有一个长期的发展过程。现在它分隶书、楷书、行书、草书、小篆、金文等多种字体。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。

反方：我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。

四．按要求写句子。

1．没有大胆的猜测就不会有伟大的发现。（改为反问句）

没有大胆的猜测怎么会有伟大的发现呢？

2．父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

3．即使你不喜欢书里说的这些事，你也干脆别读这本书。（修改病句）

如果你不喜欢书里说的这些事，你干脆就别读这本书。

4．看到这一切，我的心里真不是滋味。（用比喻的手法）

看到这一切，我的心里像打翻了五味瓶一般，真不是滋味。

五．按要求完成句子练习。

（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

不可能有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用加点的关联词语造句）

只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。

（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子）

两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

六．口语交际

班上举行“小学生要多看/少看电视”的辩论会，如果你作为反方，你会怎样辩驳对方的观点？

正方：我主张小学生要多看电视。电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松方式。

反方：我反对小学生多看电视，因为这样会影响小学生的学习，每天晚上看电视，会让小学生陶醉在电视节目里，甚至在学习时也会分散注意力。