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北京大学药学院六年制二级学科培养草案

一、培养目标与培养规格

北京大学药学院六年制二级学科培养目标旨在培养具有国际视野、深厚理论基础和丰富实践经验的优秀药学人才。培养规格要求学生在完成本学科学习后，能够具备以下能力：

(1)掌握药学基本理论、基本知识和基本技能，系统学习药物化学、药剂学、药理学、药物分析、临床药学等核心课程，为从事药学研究和临床实践打下坚实基础。例如，在药物化学课程中，学生需学习药物分子设计与合成、药物代谢动力学等内容，通过实验课程掌握有机合成、色谱分析等实验技能。

(2)具备扎实的科研能力，能够独立开展药学相关研究工作。培养过程中，学生需参与导师的科研项目，参与撰写科研论文，并在国内外学术会议上进行交流。据统计，过去五年中，药学院学生在国内外学术期刊上共发表SCI论文200余篇，其中不乏影响因子超过10的顶级期刊。

(3)具有良好的职业道德和人文素养，能够适应医药行业的发展需求。药学院注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过参与志愿服务、社会实践等活动，提高学生的综合素质。例如，学院每年组织学生前往基层医疗机构开展药学服务，为学生提供了将理论知识应用于实践的机会。

在培养规格方面，药学院设定了以下具体要求：

(1)学生需修满160学分，包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和实践环节。其中，专业核心课程包括药物化学、药剂学、药理学、药物分析、临床药学等。

(2)学生需通过英语、计算机等公共基础课程的学习，具备良好的英语听说读写能力，能够阅读和撰写英文科技论文。

(3)学生需参与导师的科研项目，至少完成一篇SCI论文的撰写，并在国内外学术会议上进行交流。

(4)学生需通过药学执业资格考试，具备药学执业资格。

(5)学生需具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够适应医药行业的工作环境。

二、课程体系与教学安排

(1)北京大学药学院六年制二级学科课程体系设计注重理论与实践相结合，共设置课程150余门。其中，基础课程包括数学、物理、化学、生物等，专业基础课程涵盖药物化学、药剂学、药理学、药物分析等。例如，药物化学课程中，学生需完成超过40个实验项目，通过实验掌握有机合成、药物分子设计等技能。

(2)教学安排上，学院实行学分制，学生需修满160学分方可毕业。课程分为必修课和选修课，必修课占总学分的60%，选修课占40%。在课程设置上，学院注重培养学生的创新能力和实践能力，例如，药剂学课程中设置有药物制剂设计与制备实验，学生需独立完成药物制剂的设计、制备和性能评价。

(3)学院采用小班授课和讨论式教学方法，每班学生人数控制在30人以内，以确保教学质量。此外，学院还邀请国内外知名专家学者进行专题讲座，拓宽学生的学术视野。据统计，近年来药学院邀请国内外专家学者进行讲座超过50场，学生参与率达90%以上。

三、实践环节与创新能力培养

(1)北京大学药学院在实践环节与创新能力培养方面，高度重视学生的动手能力和科研思维的培养。学院设有专门的实践教学基地，包括药物合成实验室、药物分析实验室、药剂学实验室等，为学生提供了丰富的实验设备和实践机会。学生通过参与实验室的科研项目，不仅能够掌握实验技能，还能在导师的指导下进行创新性研究。例如，在过去三年中，药学院学生参与科研项目超过100项，其中不乏在国际知名期刊上发表的研究成果。

(2)学院鼓励学生参加各类学科竞赛，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生药学实验技能竞赛等。通过竞赛，学生能够在实践中锻炼自己的创新能力、团队协作能力和解决问题的能力。以“挑战杯”为例，药学院学生在近五年的竞赛中屡获佳绩，共获得国家级奖项10余项，省级奖项20余项。

(3)为了进一步培养学生的创新能力，药学院还设立了创新实验室和创新创业教育中心。这些平台为学生提供了自主学习和研究的机会，学生可以在这里自由探索，提出创新性想法。学院还定期举办创新创业讲座和研讨会，邀请企业界、学术界专家分享经验，激发学生的创新热情。此外，学院还与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业的机会，使学生在实践中不断提升自己的综合素质。据统计，近年来药学院学生在实习期间，有超过80%的学生在企业中担任重要岗位，表现出色。