三下 大家的“朋友”第二课时 课件.pptxVIP

部编人教版三年级下册《道德与法治》;小小卫士肚量大，各种垃圾进嘴巴，保护环境人人夸。;一、导入新课：猜一猜;二、善待我们的“朋友”

看看我们的“朋友”遇到了哪些烦恼？

;公共汽车站牌上贴上了各类小广告，既不美观还影响为乘车人指路。;公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经“伤筋断骨”;垃圾桶被拆下来扔到了一边，弄得自己“头破血流”。;一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yin)井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。;请对学校和家庭附近的公共设施进行调查，通过调查你们还发现了哪些公共设施受到了破坏？把调查结果向大家说一说。;你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。;五、法治知识窗;根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上拘留，可以并处五百元以下罚款。;五、法治知识窗;公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？

请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。;我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！。;我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。;八、我替“朋友”说说话;当我还在不停地流泪时，

你可以轻轻地把我拧紧！;师：我们听到了这些“朋友”的心声，它们需要我们去爱护，小组讨论爱护公共设施的方案并记录。

;九、关爱“朋友”在行动;公共设施坏了，可以向相关部门反映。;十、我的反思;十、我的反思：爱护公共设施人人有责;十、我的反思：爱护公共设施人人有责;爱护公共设施

人人有责！;我的反思;行为对照;1、在公园里玩耍时，可以随意攀折花木。（）

2、要自觉爱护教室里的所有公共物品。（）

3、小刚在学校墙体上打篮球。（）

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4、下了体育课，小刚拧开水龙头，洗完手和脸之后就走了。（）

5、乘坐公共汽车时爱护车厢里的物品。（）

6、冬冬在课桌上随意乱涂乱刻，我说不要这样，冬冬却说：“这是我的课桌，你管不着。”（）

7、星期天，我和同学们主动上街清理公共设施的卫生。（）

8、小刚捡起小石头，向路灯扔去。（）;踹小区里的电梯门。;×;志愿者

正在擦洗公共设施。;两位叔叔正在修理路灯。;某人旅游时在景区墙壁上写“到此一游”。;谢谢