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幼儿园《泥工》小班美术教案

目录CONTENCT课程介绍与目标基础知识与技能讲解创意实践环节安全注意事项及操作规范互动游戏与拓展活动设计总结回顾与下期预告

01课程介绍与目标

泥工是幼儿园美术教育中的重要内容，通过泥工活动，幼儿可以锻炼手部肌肉，提高手眼协调能力，培养创造力和想象力。泥工课程符合小班幼儿的年龄特点和发展水平，能够激发幼儿对美术活动的兴趣，为幼儿打下坚实的美术基础。泥工课程背景

教学目标教学意义教学目标与意义通过本课程的学习，幼儿能够掌握基本的泥工技能，如揉、捏、搓、压等，能够独立完成简单的泥工作品，并发挥想象力创作出具有个性的作品。泥工课程不仅能让幼儿感受到美术创作的乐趣，还能培养幼儿的观察力、思考力和创造力，提高幼儿的审美能力和艺术素养。

教具素材其他泥工板、泥塑刀、擀面杖、刻刀等。彩色粘土、陶土、纸粘土等。水桶、毛巾、报纸等辅助材料。教具和素材准备

02基础知识与技能讲解

0102泥工基本工具使用讲解工具保养和存放方法，培养孩子们爱护工具的意识。介绍泥工常用工具：刻刀、刮刀、塑形针、滚棒等，并演示正确使用方法。

讲解三原色、三间色等基本概念，引导孩子们认识色彩的丰富性。通过实例分析，教授孩子们如何运用对比色、类似色等搭配原理，创造出和谐美观的作品。提供多种配色方案，鼓励孩子们大胆尝试，培养他们的色彩感知和运用能力。色彩搭配原理及实践

010203讲解捏、揉、搓、刻、划等基本泥工造型技巧，并示范标准动作。引导孩子们观察生活中的各种形状和纹理，激发他们的创作灵感。提供多种造型主题和素材，鼓励孩子们自由发挥，培养他们的想象力和创造力。造型技巧指导

03创意实践环节

《泥工》课程中，可以选择与幼儿生活经验相关的主题，如“动物世界”、“美丽的花园”等。确定主题引导幼儿观察生活中的事物，激发他们的创作灵感，鼓励他们运用泥工材料创作出富有想象力的作品。构思作品主题设定与构思

80%80%100%分组创作活动安排根据班级人数和幼儿年龄特点，可将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。在小组内，鼓励幼儿互相交流、协作，共同完成一件泥工作品，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。教师在活动过程中，要巡回指导，及时给予幼儿帮助和支持，引导幼儿解决创作中遇到的问题。分组方式小组活动教师指导

完成作品后，组织幼儿进行作品展示，让每个小组都有机会向大家介绍自己的作品，分享创作过程中的乐趣和收获。作品展示在作品展示环节，可以邀请其他班级的老师或家长来观摩评价。评价时，要注重对幼儿的创意、技能和合作能力等方面的肯定和鼓励，激发幼儿对美术活动的兴趣和自信心。同时，也要针对作品中存在的问题和不足，给予幼儿具体的指导和建议，帮助他们进一步提高泥工技能和创作水平。作品评价作品展示及评价

04安全注意事项及操作规范

在进行泥工活动前，确保所有幼儿已做好个人卫生，如清洁双手。为幼儿提供适当的防护用品，如围裙、手套和护目镜，以防止泥土或工具伤害。确保工作区域安全，移除可能导致跌倒或受伤的障碍物。安全防护措施说明

指导幼儿选择适合他们年龄和技能的泥工项目，避免尝试过于复杂的制作。提醒幼儿在制作过程中保持适当的距离，避免泥土或工具飞溅伤及他人。教育幼儿如何正确使用泥工工具，如雕刻刀、擀面杖等，避免用力过猛或不当使用导致伤害。正确使用泥工材料方法

在活动开始前和结束后，教育幼儿整理好自己的工作区域，将工具和材料归位。鼓励幼儿在工作过程中及时清理洒落的泥土和碎屑，保持桌面和地面的整洁。培养幼儿良好的卫生习惯，如在使用泥工材料前后洗手，以及在完成作品后及时清理个人和工作区域。保持环境整洁要求

05互动游戏与拓展活动设计

0102030405参赛对象比赛时间比赛材料比赛主题评选标准小班幼儿，每组不超过4人。每轮比赛时长20分钟，共进行2轮。每组提供等量的彩泥、泥塑工具。自由创作，主题不限。创意、技巧、美观程度。泥塑比赛规则制定

010203游戏名称游戏目标游戏准备亲子互动游戏策划《泥塑接力》增进亲子感情，锻炼幼儿手眼协调能力。彩泥、泥塑工具、秒表。

游戏规则1.家长与幼儿组成一队，面对面站立，中间放置彩泥和泥塑工具。2.游戏开始时，家长和幼儿依次进行泥塑创作，每次只能捏一下，然后传递给对方。3.在规定时间内（如2分钟），完成的作品越高、越稳定，则获胜子互动游戏策划

《彩泥王国》《玩泥巴》《泥塑艺术》延伸阅读资源推荐一本以泥巴为主题的儿童绘本，通过有趣的故事引导幼儿感受泥巴的乐趣。一本介绍泥塑艺术的图书，包含丰富的泥塑作品欣赏和制作教程，适合家长和幼儿共同阅读。一本介绍彩泥制作技巧和创意的图书，适合幼儿阅读。

06总结回顾与下期预告

泥工基础技能学习创作主题讲解孩子们动手实践作品展示与点评本节课内容总结回、捏、搓、压等；以“动