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幼儿园中班《小老鼠分果果》教案

目录contents课程介绍与目标教学内容与步骤教学方法与手段幼儿心理与行为特点分析家庭教育与延伸活动建议课程评价与反馈机制建立

01课程介绍与目标

0102教案背景及目的教案设计旨在培养幼儿的社交技能、语言表达能力和逻辑思维能力，同时激发幼儿对阅读的兴趣。本次课程以《小老鼠分果果》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解分享和合作的重要性。

幼儿能够听懂并理解《小老鼠分果果》的故事内容，掌握基本的分享和合作概念。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用简单的语言表达自己的想法，学会与他人分享和合作。培养幼儿乐于分享、善于合作的精神，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。030201教学目标与要求

《小老鼠分果果》绘本、故事角色头饰、水果模型等。教具准备投影仪、电脑、音响设备等，用于播放故事动画或相关音乐。多媒体资源将教室布置成故事中的场景，营造浓厚的阅读氛围。环境布置教具和多媒体资源准备

02教学内容与步骤

讲述《小老鼠分果果》的故事，通过生动有趣的情节和形象，吸引幼儿的注意力。讲述故事在讲述过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和理解故事内容。提问引导故事导入：《小老鼠分果果》

合作的重要性阐述合作的意义，让幼儿明白团结协作可以带来更大的成功。分享的概念解释分享的含义，引导幼儿理解分享就是与他人共同享受快乐。感恩的心态教导幼儿学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养感恩的心态。知识讲解：分享、合作、感恩等主题

邀请幼儿分别扮演故事中的角色，通过表演的形式加深对故事内容的理解。角色扮演组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中与小伙伴分享、合作和感恩的经历，促进幼儿之间的交流和学习。小组讨论引导幼儿进行实际操作，如分享玩具、合作完成任务等，让幼儿在实践中体验分享和合作的乐趣。实践操作互动环节：角色扮演、小组讨论等

03教学方法与手段

创设小老鼠分果果的故事情境，将幼儿带入故事情节中，激发幼儿的兴趣和好奇心。利用图片、道具等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色形象。鼓励幼儿参与角色扮演，通过亲身体验来加深对故事的理解和记忆。情景教学法

设计与小老鼠分果果相关的游戏，如“小老鼠运果子”、“小老鼠找朋友”等，让幼儿在游戏中学习相关知识。通过游戏的方式培养幼儿的观察、思考、动手等能力，同时增强幼儿之间的互动和合作。根据幼儿的游戏表现，及时调整游戏难度和规则，保持游戏的趣味性和挑战性。游戏化教学法

实践操作法提供真实的水果和工具，让幼儿亲自动手分果果，培养幼儿的实践操作能力。引导幼儿观察、思考如何公平地分配水果，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。鼓励幼儿分享自己的分果果经验和感受，促进幼儿之间的交流和分享。

04幼儿心理与行为特点分析

03语言发展词汇量迅速增加，能够运用较复杂的句子表达思想，喜欢听故事和讲述自己的经历。01认知发展中班幼儿处于前运算阶段，开始能够理解简单的逻辑关系，但思维仍具有具象性。02情感发展此阶段幼儿情感丰富，情绪波动较大，对周围环境和人物的情感反应敏感。中班幼儿心理发展特点

行为习惯中班幼儿应培养良好的生活习惯，如自理能力、规律作息、礼貌待人等。社交技能鼓励幼儿与同伴互动，学习分享、合作和轮流等社交技能，培养初步的团队协作能力。解决冲突教育幼儿学会识别和处理冲突，如通过沟通、协商或寻求成人帮助等方式。行为习惯及社交技能培养

个性化教学计划根据幼儿的发展水平和兴趣点，制定个性化的教学计划和活动安排。灵活调整在教学过程中，根据幼儿的反应和表现，灵活调整教学策略和方法，以满足不同幼儿的发展需求。观察与评估密切观察每个幼儿的发展状况，了解他们的兴趣、特长和需求。针对个体差异进行个性化引导

05家庭教育与延伸活动建议

123家长参与孩子学习，可以让孩子感受到家长的关心和支持，从而增强孩子的学习动力。提升孩子学习动力通过与孩子一起学习，家长可以更好地了解孩子的兴趣爱好和学习特点，进而加深亲子之间的沟通和理解。增进亲子关系家长参与孩子学习，不仅可以关注孩子的知识掌握情况，还可以注重培养孩子的品德、情感、社交等方面的能力。促进孩子全面发展家长参与孩子学习过程的重要性

家长应该以身作则，成为孩子良好品质的榜样，通过自己的言行影响和教育孩子。树立榜样家长应该采用积极、正面的语言和方式引导孩子，鼓励孩子发扬优点、改正缺点。正面引导家长可以安排一些实践性强的活动，让孩子在实践中锻炼自己的品质和能力。实践锻炼家庭教育中如何培养孩子良好品质

亲子共读01家长可以选择一些适合幼儿园中班孩子的绘本或故事书，与孩子一起阅读，引导孩子理解故事情节和人物形象，同时增进亲子之间的感情。手工制作02家长可以带领孩子进行一些简单的手工制作活动，如剪纸、粘贴、绘画等，提高孩子的动手能力和创造力，同时让孩子体验制作的乐趣和成就