2023年北京市第五中学七年级数学第一学期期末监测模拟试题含解析.docVIP

2023年北京市第五中学七年级数学第一学期期末监测模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．比-9大的数是（）

A．1 B．19 C．-19 D．-1

2．下列调查中不适合抽样调查的是()

A．调查某景区一年内的客流量; B．了解全国食盐加碘情况;

C．调查某小麦新品种的发芽率; D．调查某班学生骑自行车上学情况;

3．一枚六个面分别标有个点的骰子，将它抛掷三次得到不同的结果，看到的情形如图所示，则图中写有“？”一面上的点数是（）

A．6 B．2 C．3 D．1

4．下列说法正确的是（）

A．画射线OA＝3cm B．线段AB和线段BA不是同一条线段

C．点A和直线l的位置关系有两种 D．三条直线相交有3个交点

5．如下表，从左到右在每个小格子中填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，若前个格子中所填整数之和是2020，则的值为（）

A．202 B．303 C．606 D．909

6．下列调查中，适宜采用抽样调查方式的是（）

A．调查奥运会米决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况

B．调查一个班级的学生对“国家宝藏”节目的知晓率

C．调查成都市青羊区中小学生每天课外体育锻炼的时间

D．调查“玉兔号”飞船各零部件的质量情况

7．如果有4个不同的正整数a、b、c、d满足（2019﹣a）（2019﹣b）（2019﹣c）（2019﹣d）＝9，那么a+b+c+d的值为（）

A．0 B．9 C．8048 D．8076

8．如果，则的余角的度数为（）

A． B． C． D．

9．若x＝﹣1是关于x的方程2x＋5a＝3的解，则a的值为（）

A． B．4 C．1 D．﹣1

10．一套服装，原价为每件元，现7折（即原价的70%）优惠后，每件售价是84元，则列方程为（）

A． B．

C． D．

11．为了解某校名学生的视力情况，从中抽取了名学生的视力，就这个同题果说，说法正确的是()

A．名学生的视力是总体 B．名学生是总体

C．每个学生是个体 D．名学生是所抽取的一个样本

12．下面合并同类项正确的是（）

A．5x＋3x2＝8x3 B．2a2b－a2b＝1 C．－ab－ab＝0 D．－y2x＋xy2＝0

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．若│x-2│与(y+3)4互为相反数，则代数式yx=_____

14．《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题，原文如下：今有人共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问人数，物价各几何？译文为：现有一些人共同买一个物品，每人出8元，还盈余3元；每人出7元，则还差4元，问共有多少人？这个物品的价格是多少？设这个物品的价格是x元，则可列方程为_______

15．已知方程2x﹣4＝6x+a的解满足|2x+3|＝0，则a＝______．

16．十个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个整数，并把自己想好的数如实告诉他两旁的两个人，然后每人将他两旁的人告诉他的数计算出平均数并报出来．已知每个人报的结果如图所示，那么报“3”的人自己心里想的数是_______．

17．妈妈做了一份美味可口的菜品，为了了解菜品的咸淡是否适合，于是妈妈取了一点品尝，这应该属于___________（填普查或抽样调查）

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）化简（3m+2）﹣3（m2﹣m+1）+（3﹣6m）．

19．（5分）如图，已知∠AOB=20°，∠AOE=86°，OB平分∠AOC，OD平分∠COE.

(1)∠COD的度数是______；

(2)若以O为观察中心，OA为正东方向，射线OD在什么位置？

(3)若以OA为钟面上的时针，OD为分针，且OA正好在“时刻3”的下方不远，求出此时的时刻.(结果精确到分钟)

20．（8分）如图，已知线段用圆规和直尺作图（不写作法，保留作图痕迹）

（1）作线段，使得

（2）在线段外任取一点（三点不共线），作射线和直线

（3）延长线段至点，使得，作线段，试估计所画图形中的与的差和线段的长度的大小关系

21．（10分）某公路检修队乘车从A地出发，在南北走向的公路上检修道路，规定向南走为正，向北走为负，从出发到收工时所行驶的路程记录如下（单位：千米）：+2，+5，+7，+6，－8，－8，－7，+1．

（1）问