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《就业指导》“课程思政”示范课程建设项目立项申报书范本

一、项目概述

项目概述

(1)本项目旨在深入贯彻落实全国教育大会精神，紧密结合新时代高校教育改革与发展要求，以《就业指导》课程为载体，创新课程思政教育模式，构建“课程思政”示范课程。项目将充分发挥《就业指导》课程在大学生职业生涯规划、就业心理素质培养和就业技能提升等方面的重要作用，通过课程思政的融入，强化学生的社会主义核心价值观教育，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

(2)项目立足于我国高等教育人才培养的实际情况，以立德树人为根本任务，以就业指导课程为切入点，结合思政教育元素，形成一套具有示范意义的课程体系。项目将围绕就业指导课程的教学内容，系统挖掘和提炼课程思政教育资源，实现知识传授与价值引领的有机统一。通过项目实施，旨在提高大学生的就业竞争力，培养他们坚定的理想信念、良好的道德品质和较强的社会责任感。

(3)项目实施过程中，将注重理论与实践相结合，通过开展丰富多样的教学活动，如案例分析、角色扮演、社会实践等，让学生在参与中体验、感悟，从而内化社会主义核心价值观。同时，项目还将加强师资队伍建设，通过培训、研讨等形式，提升教师对课程思政的理解和实施能力。此外，项目还将注重课程资源的开发与共享，推动优质教育资源的共建共荣，为全国高校《就业指导》课程思政建设提供有益借鉴。

二、项目背景与意义

项目背景与意义

(1)随着我国经济社会的发展和高等教育事业的快速推进，大学生就业问题日益受到广泛关注。在新时代背景下，培养具备良好思想政治素质、职业道德和职业技能的社会主义建设者和接班人，是高等教育的重要任务。然而，当前高校就业指导工作仍存在一定程度的不足，如课程内容与实际需求脱节、思政教育融入不够深入等。因此，开展《就业指导》“课程思政”示范课程建设项目，旨在解决这些问题，提升高校就业指导工作的质量和水平。

(2)项目背景还体现在国家政策导向和高校自身发展需求上。近年来，国家高度重视大学生思想政治教育工作，明确提出要将思想政治教育贯穿教育教学全过程。高校作为人才培养的主阵地，需要不断创新教育模式，将思政教育融入各门课程，实现全程育人、全方位育人。同时，随着社会竞争的加剧，大学生就业压力不断增大，高校就业指导工作的重要性日益凸显。本项目正是在这样的背景下应运而生，旨在为高校提供一套可复制、可推广的《就业指导》课程思政建设方案。

(3)项目意义在于，一方面，通过课程思政的融入，有助于提升大学生的思想政治素质，培养他们的社会责任感和使命感，为社会主义现代化建设提供有力的人才支撑。另一方面，项目实施将有助于推动高校就业指导课程改革，优化课程内容，提高教学质量，使就业指导工作更加贴近学生实际需求。此外，项目成果的推广和应用，将为其他高校开展类似课程思政建设提供借鉴，推动全国高校就业指导工作迈向新台阶。

三、项目实施方案

项目实施方案

(1)项目实施过程中，将首先组建由教育学、心理学、就业指导等领域的专家学者组成的指导团队，负责课程内容的研发和教学方法的指导。团队将根据教育部相关指导文件和市场需求，对《就业指导》课程进行系统梳理，确保课程内容与时俱进。同时，我们将开展至少10次教师培训，提升教师对课程思政的理解和实施能力，预计参与教师将达到200人。

(2)项目将采用线上线下相结合的教学模式，线上课程将覆盖10门核心课程，共计100个课时，线下课程将组织20场实践教学活动，预计参与学生将达到5000人次。在实践教学活动中，我们将引入企业真实案例，如某知名企业招聘流程分析、大学生创业案例分享等，以增强学生的实际操作能力和就业竞争力。此外，项目还将建立学生反馈机制，收集学生意见和建议，不断优化课程内容。

(3)项目将设立专项基金，用于课程资源开发、师资培训、教学设施建设等方面。预计项目总投入为100万元，其中用于师资培训的经费为20万元，用于教学设施建设的经费为30万元。项目实施周期为2年，预计在第一年完成课程内容研发和师资培训，第二年进行课程实践和效果评估。通过项目实施，我们期望能够形成一套可推广的《就业指导》课程思政建设模式，为高校提供有益借鉴。