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部编本人教版小学一年级语文上册第三单元全部教案(共24页)--第1页
教案序号：课题：9、ɑieiui
备课日期：授课日期：
教学目标：
1、学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
3、认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
教学重点：
1、学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、认识4个生字。
教学难点：能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。
师生活动设计意图
一、创设情境，复习导入。采用谈话
1、师生谈话：同学们，今天老师要带大家参观一个神秘而的方式导入新
有趣的地方——汉语拼音果园。看，秋天到了，果园里的果子成课,激发学生的
熟了，你们想得到这些丰收的果实吗？（生：想。）同学们，这学习兴趣。
些水果上有许多拼音宝宝，如果谁能准确地读出来，这个水果就
属于谁。
2、教师引学：学生读拼音。
二、开拓思维，描述图片。
引导孩子观察图片，讲故事。
三、合作交流，学习韵母。
1、教学复韵母ɑi。学会复韵母
（1）孩子们，图上画的是什么？ɑi、ei、ui及其
（2）引导教学ɑi的发音，认清字形。四声，读准音，
①你发现了吗？这位朋友和我们以前学过的单韵母有什么认清形，正确书
不同？（由两个单韵母组成。）像这样由两个单韵母组成的字母写。
叫复韵母，跟老师说：复韵母。
②教师引学：读复韵母跟单韵母一样，也有发音方法。现在，
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老师来读ɑi，请小朋友们竖起小耳朵认真听，睁大眼睛仔细看，
看看你能发现什么？准备好了吗？（教师示范发ɑi的音。）你发
现了什么？
③教师指导学生发音。
（3）四声练习。
注意ɑi的调号标在ɑ上，结合口语训练进行四声练习。
教师指导读。
āi：我们紧紧挨一起。
ǎi：姐姐高，弟弟矮。
ài：我爱爸爸妈妈。
（4）儿歌律动，深化读音。
2、迁移方法，学习ei。
（1）引出ei。
（2）教学ei的发音，认清字形。
①仔细听，你好像还听见了什么？
②教师引导学生发音。
（3）四声练习。
注意ei的调号标在e上。结合口语训练进行四声练习。
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