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部编人教版二年级语文上册《快乐读书吧》优秀教案--第1页
部编人教版二年级语文上册《快乐读书吧》优
秀教案
1、通过读封面、读作者、读目录、读内容，掌握基本的阅读
童话故事的方法。
2、能自主阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内容，
分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读童话
的兴趣。
3、渗透读书的方法，养成爱读书的习惯。重点掌握基本的阅
读童话故事的方法，养成爱读书的习惯。
难点能自主阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内
容，分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读
童话的兴趣。
1、读书笔记法好记性不如烂笔头。读书笔记法可以帮助学生
积累文章的主要内容、优美的词句等，解决读文时遇到的问题。
2、阅读记录卡学生可以从制作表格形式的阅读记录卡开始，
打好阅读基础。
3、交流分享法学生交流自己读书时最感兴趣的情节，其实就
是阅读快乐的分享。
1、多媒体课件
2、每人带一本自己最喜欢的童话书教学课时1课时
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部编人教版二年级语文上册《快乐读书吧》优秀教案--第2页
一、师生交流，揭童话特点。
1、同学们，今天这节课我们一起来读读童话故事。（板书：
童话故事）
2、你们最喜欢哪个童话故事？你从中懂得了什么？
3、小结：童话故事是专门写给同学们看的，我们从中可以明
白很多道理。
4、引出童话故事书的封面：仔细看看书的封面，你有什么发
现吗？
设计意图：童话是低年段学生喜欢阅读的文学体裁，很多学
生从小就接触了童话，对于童话，学生并不陌生。在课堂一开始
就出示“童话故事”，让学生说说自己最喜欢的童话故事，明白
童话这种文学体裁的特点，以激发学生阅读童话的兴趣。
二、读封面，识作者。
1、找封面信息，引导读书方法。（1）读封面找信息：仔细
看一看，你发现了什么？课件出示：（2）重点介绍作者：这本书
的作者是冰波，谁能给我们介绍下作者吗？课件出示：冰波，本
名赵冰波，国家一级作家。已经出版各种童话作品180余本，发
表单篇童话2000余篇，创作动画片剧本230余集。有多篇作品被
选入小学语文和幼儿教材。（3）教师小结，引导读书方法：原来
书的封面里藏着这么多信息，这些信息都很重要呢！所以读一本
书的时候，我们一定要仔仔细细地读封面。（板书：读封面，识
作者）
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部编人教版二年级语文上册《快乐读书吧》优秀教案--第3页
2、读题目，猜童话内容。（1）看到这个题目《孤独的小螃
蟹》，你猜猜这本书写了什么？（2）学生交流反馈。小结：一本
书的书名往往概括了主人公的经历，以后我们拿到一本新书时也
可以用猜读的方法。
3、读故事目录，引读故事。（1）读目录：仔细看看目录，
你又发现了什么？提示：目录里有故事的名称，有故事的页码。
（2）发现目录的作用：现在你知道目录有什么用处了吗？（3）
学生自由表达。（4）总结：是啊，目录就像是一个小导游，它能
告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第几页，这样我们就
能找到自己想读的故
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