原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编人教版一年级上册语文第一单元教案、教学反思(含园地)--第1页
部编人教版一年级上册语文第一单元教案、教学反思
一、教案
1.教学目标
•了解生字我“”、是“”、人“”、不“”、“了”的书写和意思。
•能正确地朗读课文。
•能正确地背诵课文。
•通过配图了解课文大意。
2.教学重点
•生字的认读和书写。
•课文的朗读和背诵。
3.教学难点
•生字我“”、是“”、人“”、不“”、“了”的认读和书写。
4.教学准备
•课文挂图。
•课文卡片。
•黑板、粉笔。
5.教学过程
•第一步：引入新课。\教师向学生展示生字我“”、是“”、人“”、不“”、
“了”的卡片，并讲解其含义。
•第二步：学习生字。\教师指导学生认读和书写生字我“”、是“”、人“”、
不“”、“了”。
•第三步：学习课文。\带领学生朗读课文，让学生理解课文大意。
•第四步：课文教学。\讲解课文中生字的意思，引导学生背诵课文。
•第五步：课堂小结。\复习本节课内容，强化学生对生字和课文的记
忆。
二、教学反思
在本节课的教学中，我发现学生在生字不“”和“了”这两个字上容易混淆，需要
更加细心地引导学生进行书写和认读。课堂中，通过多次重复学习和课文背诵，学
部编人教版一年级上册语文第一单元教案、教学反思(含园地)--第1页
部编人教版一年级上册语文第一单元教案、教学反思(含园地)--第2页
生对生字和课文内容有了一定的掌握，但仍需加强巩固。在以后的教学中，我将更
加注重对生字的讲解和练习，帮助学生更好地掌握新知识。
园地
在园地活动中，我设计了一个画出课文“”的环节，让学生通过画画的形式表达
课文大意。这个活动吸引了学生的兴趣，同时也加深了他们对课文内容的理解。园
地活动在本节课的教学中发挥了积极的作用，促进了学生的学习兴趣和参与度，以
后我会继续在教学中加入更多有趣的园地环节，丰富课堂的形式，提高教学效果。
以上就是本节课的教案和教学反思，希望能对今后的教学工作有所帮助。
部编人教版一年级上册语文第一单元教案、教学反思(含园地)--第2页
文档评论（0）