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大班生活《垃圾分类》教案

目录课程介绍与目标垃圾分类基础知识各类垃圾详细解读实践活动与游戏设计家园共育策略探讨总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标Chapter

通过垃圾分类学习，使幼儿认识到垃圾对环境的危害，树立保护环境的意识。培养环保意识资源回收利用社会责任感了解垃圾分类有助于资源回收利用，减少浪费，促进可持续发展。从小培养幼儿承担社会责任的意识，学会为环境保护贡献自己的力量。030201垃圾分类重要性

掌握垃圾分类的基本知识，如分类标准、各类垃圾的特点等。知识目标能够正确进行垃圾分类，并在日常生活中实践。能力目标培养幼儿热爱环境、珍惜资源的情感，激发其参与环保活动的积极性。情感目标教学目标与要求

课程时间共2课时，每课时30分钟。课程安排第一课时介绍垃圾分类的重要性和基本知识；第二课时进行垃圾分类实践操作及总结。课程安排与时间

02垃圾分类基础知识Chapter

垃圾分类是指按照垃圾的性质、成分、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，将其分成不同种类，以便进行分别处理的过程。通过垃圾分类，可以实现资源的有效利用，减少垃圾处理量，降低处理成本，减少土地资源的消耗，并有助于改善环境质量。定义意义垃圾分类定义及意义

即其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的生活废弃物，如废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等。包括废纸、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物。即易腐垃圾，指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。有害垃圾可回收垃圾湿垃圾干垃圾四大类垃圾概述

投放方法：根据垃圾的性质和分类标准，将不同种类的垃圾投放到相应的垃圾桶或处理设施中。投放前应注意清洁干燥，避免污染。正确投放方法及注意事项

注意事项避免将不同种类的垃圾混合投放，以免影响后续处理效果。对于有害垃圾，应轻放并避免破损，防止有害物质泄漏。正确投放方法及注意事项

对于可回收垃圾，应尽量保持清洁干燥，以便更好地回收利用。对于湿垃圾，应去除包装物并沥干水分后再投放。投放后应及时盖好垃圾桶盖，避免异味散发和蚊蝇滋生。正确投放方法及注意事项

03各类垃圾详细解读Chapter

可回收物指具有再利用价值的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等。这些废弃物可以通过回收、加工、再利用等方式，转化为新的资源，减少对自然资源的开采和消耗。特点将可回收物分类投放至相应的回收箱或回收站。回收后的物品将进行专业的处理，如清洗、破碎、熔炼等，以实现资源的再利用。处理方法可回收物特点及处理方法

危害有害垃圾指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，包括废电池、废灯管、废药品、废油漆桶等。这些废弃物若不正确处理，会对环境造成严重污染，甚至危害人体健康。处置方式有害垃圾需投放至指定的有害垃圾收集容器，并由专业的环保单位进行无害化处理。处理方式包括高温焚烧、化学处理、物理处理等，以确保废弃物不会对环境和人体造成危害。有害垃圾危害及处置方式

湿垃圾指易腐的生物质废弃物，包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉绿植、过期食品等。湿垃圾具有易腐烂、易发酵的特点，经过妥善处理后可转化为有机肥料或生物燃料。干垃圾指除可回收物、有害垃圾和湿垃圾以外的其他废弃物，包括废纸巾、一次性餐具、烟蒂等。干垃圾一般采取填埋或焚烧的处理方式。区分技巧简单来说，湿垃圾是易腐的生物质废弃物，而干垃圾则是其他不易腐烂的废弃物。在实际操作中，可根据垃圾的性质和来源进行判断和分类。对于不确定的垃圾类型，可查看当地的垃圾分类指南或咨询相关工作人员。湿垃圾和干垃圾区分技巧

04实践活动与游戏设计Chapter

通过现场模拟投放各类垃圾，使幼儿更加直观地了解垃圾分类的标准和方法。游戏目的准备四个不同颜色的垃圾桶，分别代表可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。同时准备各类垃圾的实物或图片。游戏准备现场模拟投放游戏

游戏过程1.教师向幼儿介绍垃圾分类的重要性和分类标准。2.教师示范如何根据垃圾的属性将其投放到正确的垃圾桶中。现场模拟投放游戏

0102现场模拟投放游戏4.游戏结束后，教师进行总结和点评，强调垃圾分类的重要性。3.邀请幼儿参与游戏，依次将垃圾投放到相应的垃圾桶中。

通过创意手工制作，让幼儿学会将废弃物品转化为有用的艺术品或实用品，培养他们的环保意识和创新能力。收集各类废弃物品，如废纸、废塑料瓶、废布料等，同时准备胶水、剪刀、颜料等制作工具。创意手工制作：变废为宝活动准备活动目的

活动过程1.教师向幼儿展示一些由废弃物品制作而成的艺术品或实用品，激发他们的创作灵感。2.幼儿自由选择废弃物品和制作工具，进行创意手工制作。创意手工制作：变废为宝

创意手工制作：变废为宝3.