高考物理总复习《力与物体的平衡》专项测试卷含答案.docx

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高考物理总复习《力与物体的平衡》专项测试卷含答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

知识点

目标要求1.会分析物体静态平衡问题，会选择合适的方法处理静态平衡问题。2.会分析动态平衡问题，掌握常见的处理动态平衡问题的方法，并会处理动态平衡中的临界与极值问题。

考点一静态平衡问题

1．对物体进行受力分析

2．处理平衡问题常用的方法

合成法

物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反

分解法

按效果分解：物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的作用效果分解，则其分力和其他两个力分别满足平衡条件

正交分解法：物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件

矢量三角形法

对受三个共点力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移，使三个力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力

例1(辽宁本溪市检测)如图所示为某同学左手从地面上抓取篮球并离开地面的照片。为简单起见，假设只有大拇指、中指和小拇指对篮球有力的作用，三根手指的抓取点在同一水平面内呈对称分布，且与球心的连线和竖直方向成53°角。已知手指与篮球之间的动摩擦因数为0.9，篮球质量为500g，g取10m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，假设三根手指对篮球的作用大小相等，则每根手指对篮球的压力至少约为()

A．14NB．17NC．19ND．20N

答案A

解析篮球受七个力的作用，除重力外，其余3组力呈空间对称分布，每一组力中的弹力和摩擦力在竖直方向分力的合力，承担了篮球自身重力的三分之一，对篮球受到的一组力受力分析如图所示

由竖直方向受力平衡有Ffsin53°＝Fcos53°＋eq\f(1,3)mg，Ff＝μF，解得F≈13.9N，故选A。

例2(2020·全国卷Ⅲ·17)如图，悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上O点处；绳的一端固定在墙上，另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等。系统平衡时，O点两侧绳与竖直方向的夹角分别为α和β。若α＝70°，则β等于()

A．45°B．55°C．60°D．70°

答案B

解析取O点为研究对象，在三力的作用下O点处于平衡状态，对其受力分析如图所示，根据几何关系可得β＝55°，故选B。

例3如图所示，倾角为α的斜面固定在水平面上，在斜面和固定的竖直挡板之间有两个匀质球P、Q，P球质量是Q球质量的三倍，各接触面均光滑，系统处于静止状态，P、Q两球的球心连线与竖直方向的夹角为β，下列说法正确的是()

A．4tanα＝tanβ B．3tanα＝tanβ

C．2tanα＝tanβ D．tanα＝tanβ

解题指导

关键表述解读

P球质量是Q球质量的三倍

质量关系

各接触面均光滑

不受摩擦力

静止状态

处于平衡状态，合力为0

研究对象选取及受力分析

整体法：以P、Q两球整体为研究对象

合成法：F2＝4mgtanα

隔离法：以Q球为研究对象

合成法：F2＝mgtanβ

答案A

解析以P、Q两球整体为研究对象，受力分析如图甲所示，由平衡条件可得F2＝4mgtanα，以Q球为研究对象，受力分析如图乙所示，由平衡条件可得F2＝mgtanβ，联立解得4tanα＝tanβ，故选A。

整体法、隔离法的运用

在处理共点力平衡的问题时，若出现了两个或多个物体，一般会使用整体法或隔离法，可以使用“整体法＋隔离法”或“隔离法＋隔离法”，可根据具体题目灵活应用。

例4(陕西省高考仿真模拟)如图所示，与水平面夹角均为θ＝37°的两金属导轨平行放置，间距为1m，金属导轨的一端接有电动势E＝3V、内阻r＝1Ω的直流电源，另一端接有定值电阻R＝4Ω。将质量为0.025kg的导体棒ab垂直放在金属导轨上，整个装置处在垂直导轨平面向上的匀强磁场中。当开关S断开时，导体棒刚好不上滑；当开关S闭合时，导体棒刚好不下滑。已知导体棒接入电路的电阻R0＝4Ω，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，金属导轨电阻不计，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取g＝10m/s2。则导体棒与导轨间的动摩擦因数为()

A.eq\f(1,44)B.eq\f(3,44)C.eq\f(1,22)D.eq\f(3,11)

答案B

解析当S断开时，ab中电流I1＝eq\f(E,R0＋r)＝eq\f(3,5)A＝0