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小学英语课堂设计中的多元智能理论论文
摘要：本文旨在探讨小学英语课堂设计中多元智能理论的应用及其对提高教学效果的重要性。通过分析多元智能理论的基本内涵，本文提出了如何在小学英语课堂设计中融入多元智能理论的具体策略，以期为我国小学英语教育改革提供有益的参考。
关键词：多元智能理论；小学英语；课堂设计；教育改革
一、引言
（一）多元智能理论的提出背景及其在教育领域的应用
1.多元智能理论的提出背景：多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的一种全新的人才观。该理论认为，每个人都有八种智能，分别是语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动
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