8.空气和我们的生活说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版（2017）.docx

8.空气和我们的生活说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版（2017）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.空气和我们的生活说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版（2017）

教材分析

“8.空气和我们的生活说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版（2017）”本章节内容主要围绕空气的特性和空气在生活中的作用展开。教材通过生动的实例和实验，引导学生认识空气是无色无味、无处不在的气体，了解空气对人类生活的重要性，以及如何在日常生活中保护空气质量。本节课旨在培养学生的观察能力、实验能力和科学素养，使学生在掌握空气基本知识的同时，关注环保问题，树立绿色生活理念。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生的观察能力和动手操作能力，使其能够运用科学方法探究空气的性质和作用。

2.科学态度：激发学生对科学的兴趣，培养其积极探究、勇于实践的科学态度，以及关注环境保护的责任感。

3.科学思维：培养学生运用科学思维分析问题、解决问题的能力，使其能够从生活中发现科学，用科学知识解释生活现象。

教学难点与重点

1.教学重点

①认识空气的基本特性，包括无色无味、无处不在等。

②理解空气在生活中的作用，如呼吸、传递声音、支持燃烧等。

③掌握空气质量对生活的影响，以