《幼儿律动创编》课件.pptVIP

*****************课程目标培养幼儿对音乐的兴趣通过律动，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，从而激发他们对音乐的兴趣。提高幼儿的肢体协调能力律动能帮助幼儿锻炼身体的协调性、平衡性、灵活性等，促进他们身体的健康发展。增强幼儿的创造力和表现力鼓励幼儿在律动中发挥想象力，创造不同的动作，表达自己的情感和想法。促进幼儿的社会交往能力通过集体律动，幼儿可以互相学习、互相模仿，在游戏中建立友谊，增强团队合作意识。什么是幼儿律动音乐与动作的结合幼儿律动是指以音乐为伴奏，幼儿通过身体动作表达对音乐的理解和感受，并进行有节奏的活动。培养节奏感通过模仿和创造动作，幼儿可以感知和体验音乐的节奏，发展他们的节奏感和协调性。促进身体发展律动可以锻炼幼儿的肢体协调能力、平衡能力、灵活性，促进他们身体的健康发展。提升创造力幼儿可以根据音乐的节奏和情绪，自由地创造动作，表达自己的想法和情感，发展他们的想象力和创造力。幼儿律动的特点1趣味性幼儿律动充满趣味，能激发幼儿的兴趣，促进其积极参与。2简单性幼儿律动动作简单易学，适合幼儿的生理和心理特点。3重复性幼儿律动通常包含重复的动作和音乐，有利于幼儿的模仿和记忆。4多样性幼儿律动形式多样，包括音乐律动、动作律动、感知律动和综合律动。幼儿律动的作用促进身心发展律动可以增强幼儿的协调性和平衡感，提高运动能力，促进身体健康发展。培养音乐能力律动结合音乐，能培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐感知能力，促进音乐素质的提升。发展智力律动能够锻炼幼儿的观察力、记忆力、想象力，激发创造性思维，促进智力发展。提升社交能力律动活动能够增进幼儿之间的互动，培养合作精神，促进幼儿的社交能力发展。幼儿律动发展历程1萌芽时期幼儿律动起源于人类早期模仿自然和动物的活动，例如拍手、跳跃、模仿动物动作等。2发展时期随着教育理念的进步，幼儿律动逐渐融入幼儿园教育体系，成为重要的教育手段。3成熟时期幼儿律动从单纯的模仿活动发展成为注重艺术性、创造性和教育性相结合的综合性教育活动。幼儿律动体系音乐律动音乐律动以音乐为主要载体，通过节奏、旋律、音调的变化，引导幼儿进行身体动作的模仿和表现。培养幼儿对音乐的感受力，提高身体协调性和节奏感，促进音乐与动作的融合。动作律动动作律动以动作为主导，通过各种身体动作，如跳跃、奔跑、爬行等，引导幼儿感受运动的乐趣。培养幼儿的肢体协调能力、空间方位感和反应能力，增强身体素质。感知律动感知律动注重幼儿对周围环境的感知，通过各种感官体验，如触觉、视觉、听觉等，引导幼儿进行身体动作的表达。培养幼儿的观察能力、想象力、创造力，提高对周围环境的感知能力。综合律动综合律动将音乐、动作、感知等元素有机结合，通过多种形式的活动，引导幼儿进行多方面的学习和发展。培养幼儿的综合能力，促进身心全面发展，为幼儿的成长提供更丰富的学习内容和体验。音乐律动跟随音乐律动幼儿在音乐伴奏下，通过身体动作表达对音乐的理解和感受，展现肢体语言和创造力。音乐节奏与身体协调音乐节奏的变化引导幼儿进行相应的动作变化，培养他们的节奏感和协调性。促进身心健康发展音乐律动能促进幼儿的运动能力、协调能力、感知能力和表达能力，使他们身心得到全面发展。动作律动动作模仿通过模仿动物、植物或日常生活中常见的事物，激发幼儿的运动兴趣，发展他们的模仿能力和创造力。节奏练习让幼儿通过身体的动作来感知和表现音乐的节奏，培养他们的节奏感和协调性。游戏活动将律动融入游戏活动中，使幼儿在玩乐中锻炼身体，提高运动能力和合作意识。舞蹈表演通过学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的肢体表达能力和艺术审美能力。感知律动听觉感知幼儿通过聆听音乐，感受音乐的节奏、旋律和音调，并做出相应的肢体反应。例如，听到轻快的音乐，会自然地跳跃；听到舒缓的音乐，会轻轻地摇摆。视觉感知幼儿通过观察老师的动作，模仿老师的动作，并进行相应的律动。例如，观察老师的摆手动作，并模仿老师的动作进行摆手律动。触觉感知幼儿通过触摸不同的物体，感受物体的材质、形状和温度，并做出相应的律动。例如，触摸毛绒玩具，并模仿毛绒玩具的柔软感觉进行律动。嗅觉感知幼儿通过闻不同的气味，感受气味的香甜或刺激，并做出相应的律动。例如，闻到花香，会模仿花朵的开放动作进行律动。综合律动音乐律动将音乐和律动结合起来，以音乐为载体，引导幼儿进行各种律动练习。动作律动通过肢体动作的模仿和创造，发展幼儿的协调性和灵活性，并培养他们的节奏感和表现力。感知律动引导幼儿利用各种感官参与律动活动，例如视觉、听觉、触觉、嗅觉等，丰富他们的感知经验。创编幼儿律动