- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
星空说课稿_5--第1页
星空说课稿
星空说课稿1
一、教材分析
本节课属于造型表现学习领域的教学,主题画教学中的记忆画和想象画是发
展学生思维,培养学生想象力的最好训练手段。《星空的联想》是关于宇宙星空
的想象画。要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发,在了解浅显的宇宙
知识的基础上,拓宽思路,以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘
出来,同时,本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。
二、教学目标
1.认知目标:了解浅显的太空知识
2.技能目标:能够运用多种表现手法创造出富有个性特点和形式感的星空图
3.情感目标:发现和体验美的存在,提高审美能力。
重点:从学生的兴趣出发,了解浅显的太空知识,拓宽思路,培养丰富的想
象力难点:能够运用多种绘画工具材料画出星空的联想
三、教法学法
根据美术新课程标准的要求和结合本课的特点,我主要采用启发引导法,直
观演示法,情境创设法,并充分运用多媒体课件,不断采取欣赏、讨论相结合的
教学方法来引导学生通过自主学习,自主尝试,探究学习等方式掌握本课的内容。
四、教学设计
㈠创设情境导入新课
星空说课稿_5--第1页
星空说课稿_5--第2页
课前,我在教室四周张贴多幅学生创作的星空联想图,使学生步入教室时,
从视觉上产生巨大的冲击力,通过创设与教材内容相关的情境,使学生仿佛身临
其境,激发了学生的学习兴趣。在本节课一开始,我就用多媒体课件出示星空的
图片,配以轻松欢快的背景音乐,使学生在愉悦的氛围中,直观地感受到星空的
美,从而导入新课学习。
㈡交流讨论解决重点
引导学生观察、欣赏课前收集的有关星空的图片以及课本上的图片,并展开
讨论:
①从这些图片里,你发现了星空里都有些什么?
②你觉得星空有你想象的美吗?从而让学生了解宇宙星空的浅显知识,并体
验星空之美。
通过这一过程的学习,把观察、思考,探索的空间留给学生,引导他们自己
找到对美的理解以及解决问题的能力,着力使学生的探究活动有所悟、有所发,
有所得,从而真正实现了自主学习,也解决了本课的重点。
㈢欣赏学习突破难点
这儿我主要分两个层次进行教学,直观演示为第一层次,我用刮蜡的绘制技
法表现了一张星空的联想图,并指出一些需要注意的地方,让学生更直观地学习
绘制星空的想象画,为学生的创作搭建平台。另一层次的教学是我用多媒体课件
让学生欣赏多幅用各种绘画工具材料创作的星空联想画,创设宽松的讨论氛围,
鼓励学生用简短的语言大胆表达自己对这些作品的感受,让学生在欣赏作品的过
程中得到启发,从而更明确自己想要画什么,可以运用哪些表现方法更好的来表
现。从而突破了难点。
㈣创作表现体验成功
星空说课稿_5--第2页
星空说课稿_5--第3页
我鼓励学生用自己喜欢的表现方法把想表现的内容表现出来,同桌两个小朋
友共同完成一幅星空联想图,培养他们团结协作的精神。学生作业时,我播放轻
松、欢快的背景音乐,创设氛围,利于学生创作。并且来回于学生之间,全面观
察学生的作业,对个别学生进行激技法指导,同时随时表扬有创新的学生作业,
做其他学生的榜样,这样,学生会形成你追我赶的气氛,作业效果、效率会大大
提高,学生也体验到了成功。
㈤展评作业分享快乐
评价有利于学生了解自己的进步,发现内在的潜能,促进其表现力和创造力
的发展,在评价学生作业时,采取自评、互评,师评相结合的方式,对学
文档评论(0)