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2025年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即（）

A.开始阶段、初期阶段和掌握阶段

B.开始阶段、初期阶段和流畅阶段

C.萌发阶段、初期阶段和掌握阶段

D.萌发阶段、初期阶段和流畅阶段

2.“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

3.词的总汇叫______，是儿童正确理解语言和使用语言的基础。

A.字典

B.词汇

C.语法

D.词义

4.儿童最常接触的文学体裁是()。

A.诗歌

B.故事

C.散文

D.小说

5.关于谈话活动，合理的说法是（）

A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他人交谈的语言运用能力

B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型

C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异

D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区

6.______是指在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，再现文学作品，以提高口语表现力的方法。

A.表演法

B.游戏法

C.模仿法

D.创造法

7.关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。

A.日常谈话是固定的

B.日常谈话带有强烈的情境性和随机性

C.日常谈话是有目的、有计划的活动

D.日常谈话没有教师的参与

8.儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，这三种语言结构层次是（）

A.语音、语段和语用

B.词、句子和语段

C.语音、词和句子

D.词、句子和语用

9.讲述活动的设计和组织的第二个步骤是（）

A.巩固和迁移新的讲述经验

B.运用已有经验讲述

C.引进新的讲述经验

D.感知理解讲述对象

10.符合语言教育活动的设计原则的观点是（）

A.活动过程只需要体现教育目标

B.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点

C.活动过程要完整地按照活动设计的样式进行

D.教师提问和幼儿回答的内容都应详细设计

11.说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。

A.选择恰当的讲述凭借物

B.根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标

C.帮助儿童理解讲述内容

D.使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动

12.以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。

A.在活动中学习语言

B.在运用中学习语言

C.在游戏中学习语言

D.在创造中学习语言

13.以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

14.“儿童语言发展以其认知的发展为基础”的观点出自（）

A.行为主义的语言学习模式

B.先天论的语言学习模式

C.认知相互作用论的语言学习模式模式

D.社会相互作用论的语言学习模式

15.在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和（）

A.概念化

B.记忆

C.说话

D.表征

二.判断题(共5题)

1.儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁。

2.语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。（）

3.幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查旨。

4.幼儿教师说话时，除了咬字清楚、发音准确、辅以自然的表情和恰当的手势外，还要注意语言的表达力。

5.创造性的看图讲述要求幼儿不仅要讲出图片的主要内容，而且要根据图片上提供的线索，编成简短的、有情节的故事。

三.填空题(共3题)

1.一般而言，学前儿童只掌握基本的________词汇，他们对词汇的掌握主要表现在________的增加、________的扩大，以及________的确切和加深等方面。

2.幼儿对语言的模仿表现出三种不同的方式：__________、__________、__________。

3.________体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。________体现了造句的基本原理，就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。

四.问答题(共2题)

1.名词解释：结构性模仿

2.根据