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专题01空间中的翻折问题、最值问题
题型01空间中的翻折问题
【典例分析】
【例1-1】(23-24高二上·浙江台州·阶段练习)如图,将正方形纸片沿对角线翻折,若E,F分别为的中点,O为原正方形的中心,使得折纸后的二面角的大小为,则此时的值为(????)
??
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用空间向量数量积与夹角关系计算即可.
【详解】??
如图所示,易知,
所以结合已知有,
易知,
设正方形边长为2,所以,
.
故选:A
【例1-2】(21-22高一下·江苏镇江·期末)已知腰长为的等腰直角△ABC,现沿斜边BC上的高AD翻折,使得二面角B-AD-C的大小为60°,则点B到AC的距离为;异面直线AB与CD所成角的余弦值为.
【答案】//
【分析】根据折前折后不变的数量关系,二面角的平面角,利用等面积法求高,根据向量法求异面直线所成角的余弦即可.
【详解】如图,
图①中,由题意,,,所以,
因为,所以为二面角B-AD-C的平面角,
即,所以图②中,设点B到AC的距离为,
由三角形面积可知,即.
设异面直线AB与CD所成角为,
,
,
.
故答案为:;
【例1-3】(23-24高二上·浙江杭州·期中)如图甲,在直角边长为的等腰直角三角形中,,将沿折起,使点到达点的位置,连接、,得到如图乙所示的四棱锥,为线段的中点.
(1)求证:;
(2)当翻折到平面平面时,求平面与平面的夹角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)证明出平面,利用线面垂直的性质可证得结论成立;
(2)推导出平面,然后以点为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立空间直角坐标系,设,其中,利用空间向量法可求得平面与平面的夹角的余弦值.
【详解】(1)解:在图甲中,设,如下图所示:
翻折前,因为,为的中点,则,
因为,则,
翻折后,则有,,
因为,、平面,所以,平面,
因为平面,所以,.
(2)解:翻折后,因为平面平面,平面平面,
,平面,所以,平面,
又因为,以点为坐标原点,、、所在直线分别为、、
轴建立如下图所示的空间直角坐标系,
设,其中,则,
,
则、、,
设平面的法向量为,,,
则,取,则,
易知平面的一个法向量为,则,
因此,平面与平面的夹角的余弦值为
【变式演练】
【变式1-1】(23-24高二上·浙江嘉兴·期末)如图,把正方形纸片沿对角线进行翻折,点,满足,,是原正方形的中心,当,直线与所成角的余弦值为(????)
??
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】设正方形边长为3,求出相关线段长,利用余弦定理求出,结合数量积的运算律,即可求出,利用向量的夹角公式求得,再结合异面直线所成角的范围即可求得答案.
【详解】设正方形边长为3,由题意知,,
,故,
??
则,
把正方形纸片沿对角线进行翻折后,直线与为异面直线,
??
则
,
故,
由题意知直线与为异面直线,它们所成角的范围为,
故直线与所成角的余弦值为,
故选:C
【变式1-2】(22-23高二上·浙江金华·期末)如图,已知平行四边形,,,,、分别是、的中点.现将四边形沿着直线向上翻折,则在翻折过程中,当点到直线的距离为时,二面角的余弦值为.
【答案】
【分析】连接、,取的中点,连接、,推导出平面,可知,以点为坐标原点,、所在直线分别为、轴,平面内过点且与平面的垂线为轴建立空间直角坐标系,利用空间向量法结合点到直线的距离公式可求得的值,即为所求.
【详解】连接、,取的中点,连接、,
易知,且,则四边形为菱形,
易知,则四边形为等边三角形,所以,,
同理可知,所以,二面角的平面角为,
因为,、平面,所以,平面,
且,
以点为坐标原点,、所在直线分别为、轴,
平面内过点且与平面的垂直的直线为轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则、、、,
,,
所以点到直线的距离为
,解得.
故答案为:.
【变式1-3】(23-24高二上·重庆·期末)如图1所示,为等腰直角三角形,分别为中点,将沿直线翻折,使得,如图2所示.
??
(1)求证:平面平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)用面面垂直的判定定理证明;
(2)建系,找到平面的一个法向量,平面的法向量,代入二面角的向量公式求解即可.
【详解】(1)证明:由题可知,因为分别为中点,所以,
所以,
又因为平面,
所以平面,
因为平面,
所以平面平面;
(2)由(1)可知,因为,
所以,所以两两垂直,以为轴,以为轴,以为轴,
??
建立如图所示的空间直角坐标系,,
易得平面的一个法向量,
设平面的法向量为,
所以,即,解得一个法向量
所以.
所以平面与平面夹角的余弦值为.
题型02空间中的最值问题
【典例分析】
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