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高中生物必修三第四章种群和群落知识点--第1页高中生物必修三第四章种群和群落知识点--第1页
第四章种群和群落
一、种群
1：种群：一定区域内同种生物所有个体的总称
群落：一定区域内的所有生物
生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境
地球上最大的生态系统：生物圈
种群密度（最基本）
出生率、死亡率
迁入率、迁出率
2、种群特征增长型
年龄组稳定型
衰退型
性别比例
1)种群密度
a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征；
样方法适用于植物和活动范围小的动物
b、调查方法：取样方法有五点取样法和等距离取样法
标志重捕法：适用于活动范围大的动物
2)出生率、死亡率：
a、定义：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率；
b、意义：是决定种群密度的大小。
3)迁入率和迁出率：
a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；
b、意义：影响种群大小和种群密度的重要因素，针对一座城市人口的变化起决定作用。
4)年龄组成：
a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例；
b、类型：增长型（A）、稳定型(B)、衰退型(C)；
增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，种群密度会增大。
稳定型：各年龄期的个体数目比例适中，种群正处于稳定时期。
衰退型：幼年个体较少，而中老年个体较多，种群密度会减小。
c、意义：预测种群数量的变化趋势。
5)性别比例：
a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例；
b、意义：对种群密度也有一定的影响。
3、种群的数量变化曲线：
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高中生物必修三第四章种群和群落知识点--第2页高中生物必修三第四章种群和群落知识点--第2页
①“J型增长”
a、数学模型：（1）（2）曲线（如右图）
b、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件；时间
c、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。
②“S型增长”：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。
a、条件：自然资源和空间总是有限的；
b、曲线中注意点：
（1）K值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定
空间中所能维持的种群最大数量）；
（2）K/2处增长率最大。
➢大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群
的数量会急剧下降甚至消失。
➢研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生
物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有
重要意义。
二、群落的结构
1、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
丰富度：群落中物种数目的多少。
2、种间关系比较
(1)捕食：一种生物以另一种生物作为食物。
(2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
(3)寄生：一种生物寄居于另一种生物体内或体表，摄取寄主的养
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