精品解析：天津市第一中学2023-2024学年高一下学期5月第五章单元检测（月考）化学试题（原卷版）.docxVIP

2023-2024-2天津一中高一化学

2023-2024学年第二学期高一化学第五章单元测验

相对原子质量H1N14O16Si28Mg24S32Cl35.5Fe56Cu64

一、选择题

1.化学知识与科技、生产、生活有密切的关系。下列叙述中错误的是

A.“天宫二号”空间运行的动力源泉——太阳能电池帆板，其核心材料为晶体硅

B.“天问一号”火星车使用的保温材料——纳米气凝胶，具有丁达尔效应

C.三星堆二号祭祀坑出土商代的铜人铜像填补了我国考古学、青铜文化史上的诸多空白。青铜器的出土表明我国商代已经掌握冶炼铜技术

D.“北斗系统”组网成功，北斗芯片中的半导体材料为二氧化硅

2.诺贝尔物理学奖曾授予“光纤之父”英国华裔科学家高锟以及两位美国科学家威拉德·博伊尔和乔治·史密斯，光导纤维的主要成分是二氧化硅，下列关于二氧化硅的说法正确的是

A.二氧化硅是酸性氧化物，因此能与水反应生成硅酸

B.用二氧化硅制取单质硅时，当生成2.24L气体(标准状况)时，得到2.8g硅

C.二氧化硅硬度大，所以是制作光导纤维的主要原料

D.二氧化硅不能与碳酸钠溶液反应，但能与碳酸钠固体在高温时发生反应

3.下列实验能达到实验目的是

A．制氨气

B．制氨气

C．收集氨气

D．尾气处理

AA B.B C.C D.D

4.利用“价-类”二维图研究物质的性质是一种行之有效的方法，下图是硫、氮的“价-类”二维图。下列说法正确的是

A.k加热易分解，通常生成

B.a与g的水溶液不会发生反应

C.d与氯水混合漂白能力一定增强

D.氮的固定一定是将氮气氧化为氮的氧化物

5.如图所示为“双色双喷泉”实验装置，图中烧瓶Ⅰ、Ⅱ中分别充满氨气和氯化氢，烧杯内盛装滴有紫色石蕊试液的蒸馏水。下列说法错误的是

A.在实验室中，可用浓氨水和生石灰制备氨气

B.在实验室中制备干燥的氨气时，可以选用碱石灰作干燥剂

C.实验中同时打开止水夹a、c、d，即可在烧瓶Ⅰ、Ⅱ中分别形成蓝色和红色喷泉

D.喷泉结束后，将烧瓶内溶液混合后转移至蒸发皿中蒸干，可得氯化铵固体

6.探究铜和浓硫酸的反应，下列装置或操作错误的是

A.上下移动装置甲中的铜丝体现绿色化学的思想

B.装置乙可用于收集SO2气体

C.将试管中的液体倒入装置丙中稀释，观察颜色可确定CuSO4的生成

D.利用装置丁将硫酸铜溶液加热浓缩、冷却结晶，可析出CuSO4?5H2O

7.落实“五水共治”，某工厂拟综合处理含废水和工业废气(主要含N2、CO2、SO2、NO、CO，不考虑其他成分)，设计了如下流程：

下列说法不正确的是

A.固体1中主要含有Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3

B.X可以是空气，且需过量

C.捕获剂所捕获的气体主要是CO

D.处理含NH废水时，发生反应的离子方程式为：+=N2↑+2H2O

8.为了探究浓硝酸的性质，进行以下五组实验，均观察到红棕色气体，下列分析错误的是

A.①中产生的NO?源于硝酸的分解

B.②中的铁片钝化，红棕色气体由浓硝酸分解产生，③中溶液变为绿色

C.①④⑤实验对比，④中的红棕色气体可能是由挥发的浓硝酸受热分解产生的

D.五支试管中的红棕色气体均为还原产物

9.某兴趣小组利用如图所示装置模拟制备硫代硫酸钠晶体(，难溶于乙醇，易溶于水)的工业流程，先向装置C的烧瓶中加入和混合溶液，再向装置A的烧瓶中滴加70%，反应开始后，装置C中先有黄色浑浊产生，然后又变澄清。下列说法错误的是

A.装置C中产生的黄色沉淀是与反应生成的S

B.装置B和D均可以起到防倒吸的作用

C.为了保证硫代硫酸钠的产量，通入C中的必须过量

D.待冷却后取出装置C中的混合液，过滤后可用乙醇洗涤

10.将通入溶液至饱和的过程中，始终未观察到溶液中出现浑浊，若再通入另一种气体，则产生白色沉淀，制备气体的试剂不能是

A.和 B.大理石和稀盐酸

C.和浓硝酸 D.和浓盐酸

11.用下列两种途径制取H2SO4(某些反应条件和产物已省略)，下列有关说法错误的是

途径①：SH2SO4

途径②：SSO2SO3H2SO4

A.途径①中反应体现了浓硝酸的强氧化性和酸性

B.在实际工业生产中，途径②的第三步在吸收塔中进行，宜用98.3%的硫酸作吸收剂

C.由途径①和②分别制取1molH2SO4，理论上均消耗1molS，均共转移6mol电子

D.途径②相较于途径①更能体现“绿色化学”的理念，因为途径②的污染相对于途径①更小

12.3.04g铜镁合金完全溶解于100mL14.0mol/L的浓硝酸中，得到NO2和N2O4的混合气体2240mL(标准状况)，向反应后的溶液中加入2.0mol/LNaOH溶液，