第六单元 14 要下雨了 第一课时 教学设计与学习任务单.pdfVIP

第六单元14要下雨了第一课时教学设计与学习任务单--第1页

教学基本信息

课题14要下雨了

学科语文学段：小学年级一年级

教材书名：统编版语文一年级下册

出版社：人民教育出版社

出版日期：2016年11月2022年12月第七次印刷

教学目标及教学重点、难点

总教学目标：

1.认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等

7个生字。

2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。

3.能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。

4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”

这些自然现象及其形成的原因。

总教学重点：

1.认识13个生字，会写7个生字。

2.联系生活实际了解词语的意思，朗读课文。

总教学难点：

书写7个生字。

第一课时

教学目标

1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等

7个生字。

2．能正确、流利地朗读课文。

3．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。

教学重点：

1.认识13个生字，会写7个生字。

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2.联系生活实际了解词语的意思。

教学难点：

写好带口字旁的字。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

同学们，在这个单元里，我们学习了课文《古

诗二首》，感受到了夏天的美景；学习了《荷叶

一、激趣圆圆》，感受到了夏天的情趣。今天，我们继续

回忆单元学习内

导入，揭学习一篇与夏天有关的课文，一起读读课题14.容，引入新课的学习，

示课题。要下雨了。激发学生学习的兴

趣。

同学们，课题告诉你们下雨了吗？你是从哪

儿知道还没有下雨的？这篇课文讲了一个什么

样的故事呢？我们快去读读吧。

1.初读课文。

（1）老师范读课文。

（2）学生自读全文，读准字音。

（3）指导学生标好自然段序号。

2.读好生字组成的词语。

（1）读好带拼音的词语。

二、初读（2）读好轻声的词语。

课文，识（3）读好多音字“空”组成的词语及句子。

记生字。