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国家开放大学电大专科《社会心理适应》网络课简答补缺选择题题库及答案

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简答题补缺选择

题目22

个性化与社会化的互动过程？

A-B-C-D-

能动性与选择性；成长和发展；同步进行；共同社会生活；

1.个人的个性化与社会化是(O,同时实现的。社会化目标的实现过程，也是个性形成或个性化的过程。一方面，个体在

整个社会中(B),社会对一个特定群体有着相对一致的社会期望和对待，也就是说，特定群体在一定程度上有着系统化的

(D)o这种共同的社会生活经历使得群体中的个体产生与社会期望一致的观念、情感、思维和行为方式；另一方面，每一个

个体不仅有与其他同辈相对一致的共同社会生活，还有着个人不同于其他任何人的独特的、难于被系统化的社会生活。这

其中就是个体对个体的影响作用，而且，个体是一个主动的、具有(A)

的主体。

题目23

影响白我效能感形成的因素有？

A-替代性经验；B-言语劝说；C-成败经验；D-情绪反应和生理状态；E-情境条件；

(1)(C)：成功的经验能提高个人的自我效能感，多次的失败会降低自我效能感。(2)(A)：人们通过观察他人的行为而

获得的间接经验会对自我效能感产生重要影响；(3)(B)o言语劝说的价值取决于它是否切合实际。缺乏事实基础的言语劝

说对自我效能感的影响不大，在直接经验或替代性经验基础上进行劝说的效果会更好；(4)(D)o个体在面临某项活动任务

时的心身反应、强烈的激动情绪通常会妨碍行为的表现而降低自我效能感；(5)(E)o不同的环境提供给人们的信息是大不

一样的。某些情境比其他情境更难以适应和控制。当一个人进入陌生而又易引起焦虑的情境中时，其自我效能感水平与强

度就会降低。

题目21

弗洛伊德提出三个“我”是指：？

A-超我；B-本我；C-自我；

(B)：是个性系统中最隐私、最原始的部分，是人的本能需求在心理上的表示。(C)：简单地说就是“自己”，是本我与

外部世界之间的桥梁，代表着理智和理性。(A)：是个性中代表理想的部分，是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化

社会及文化环境的价值观而形成的。

题目22

情绪的组织功能是指？

A-害怕、担心；B-美好方面；C-消极情绪状态；

组织功能：当人处在积极、乐观的情绪状态时，容易注意事物的(B),行为比较开放，愿意接纳外界的事物，可见，正性情

绪促进思维的灵活性，能帮助人更理性地认识事物、做出合乎社会规范行为；当人处于(C)时，容易失望、悲观，放弃自己

的愿望，甚至产生攻击性行为，也就是说，当人处于焦虑或恐惧中时，注意力主要集中在所(A)的事情上，而不会注意周围

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的其它事情。

题目22

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有侵犯倾向的人是如何分类的？

A-罪大恶极；B-小错误；

心理学研究者把有侵犯倾向的人们分为两类：1)控制不足侵犯型：指经常犯的(B)人，这类人是大错不犯，小错不断；2)

控制过分侵犯型：指平常把自己隐藏的很好的人，这些人一旦犯罪，就是(A)

题目23

态度的哪些特征会对它与行为的一致性产生重要影响？

A-态度的表达频率；B-态度的稳定性；C-态度的强度；D-情境压力；

(C)：态度和行为不一致的情况往往出现在人们所持的态度是很微弱的或模糊的情境下。当一个人的态度是强烈而清晰的，

则会提高态度与行为的一致性。(B)稳定的态度容更能预测一个人的行为。当人们的态度不稳定时，当前的态度比他们几个

月或几年前所持的态度更能预测行为。(A)一个人经常表明自己的某种态度，在这个过程中人们对这种态度的感受就会越

来越强烈，这种态度就会变得更加极端。(D)只要人们从事某种活动，他就既会受到态度的影响，又受到情境的影响。当情

境压力非常大的时候，就会削弱态度对行为的影响力。

题目22

如何维护自己的社会支持系统？

A-B-CD-

平时帮助别人；社会支持理念；-懂得主