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精品《胖乎乎的小手》教案

目录contents课程介绍与目标教学方法与手段知识技能培养情感态度价值观塑造课堂互动环节设计家庭作业布置及评价反馈

01课程介绍与目标

教材背景《胖乎乎的小手》是一篇富有童趣的课文，通过描述一双胖乎乎的小手的故事，引导学生体会家庭成员之间的关爱，同时培养学生的观察力和语言表达能力。内容概述本课主要围绕“胖乎乎的小手”这一主题展开，通过对话、描述和情节推进，展现了一个温馨、有趣的家庭场景。课文内容贴近学生生活，容易引起学生的共鸣。教材背景及内容概述

教学目标与要求知识与技能学生能够准确认读生字词，理解课文内容，并能够模仿课文中的句式进行表达。过程与方法通过朗读、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生深入理解课文，培养学生的阅读能力和口语表达能力。情感态度与价值观引导学生体会家庭成员之间的关爱，培养学生的感恩之心和家庭责任感。

本课建议安排2课时，第一课时进行课文阅读和生字词学习，第二课时进行拓展阅读和表达训练。课时安排教学重点教学难点理解课文内容，体会家庭成员之间的关爱；认读生字词，提高学生的阅读能力。如何引导学生深入理解课文中的情感表达；如何提高学生的阅读速度和阅读理解能力。030201课时安排及教学重难点

02教学方法与手段

引导学生回忆与“胖乎乎的小手”相关的生活场景，如家庭中的温馨时刻、童年的趣事等，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。创设生活情境让学生分别扮演课文中的角色，通过表演的形式再现故事情节，深入体会人物的情感和内心世界。角色扮演利用教室环境布置和道具，模拟故事中的场景，使学生在模拟的情境中感受课文的氛围和情感。情境模拟情境教学法应用

合作探究小组内成员共同完成任务，如寻找与“胖乎乎的小手”相关的资料、制作手抄报等，促进学生之间的交流和协作。分组讨论将学生分成若干小组，围绕课文主题和问题进行深入讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思辨能力和合作意识。成果展示每个小组选派代表展示合作探究的成果，其他小组进行评价和建议，增强学生的自信心和表达能力。小组合作探究模式

123利用多媒体课件展示课文背景、人物形象、故事情节等，为学生提供直观、生动的视觉体验。课件演示播放与课文内容相关的视频片段，如动画片、电影等，帮助学生更好地理解课文内容和情感。视频播放选择与课文内容相匹配的音乐作品，通过音乐的旋律和节奏激发学生的情感共鸣，加深对课文的理解和感受。音乐渲染多媒体辅助教学手段

03知识技能培养

通过课文阅读和生字卡片，引导学生认读本课生字，确保发音准确。认读生字教师示范书写生字，学生观察并模仿，注意笔画顺序和间架结构。书写指导设计有趣的识字游戏，如“找朋友”、“摘果子”等，让学生在游戏中巩固识字成果。识字游戏识字写字能力训练

朗读训练指导学生正确、流利地朗读课文，注意语音、语调和停顿。理解课文内容通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，体会文章所表达的情感。阅读拓展推荐与课文主题相关的阅读材料，拓宽学生的阅读视野，提高阅读理解能力。阅读理解能力提升

03口语交际练习设计口语交际场景，让学生在模拟对话中锻炼口语表达能力，培养语言交际的自信心。01句式训练结合课文内容，引导学生学习并运用不同的句式进行表达，如陈述句、疑问句、感叹句等。02修辞手法介绍简要介绍一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并引导学生在表达中尝试运用。语言表达技巧指导

04情感态度价值观塑造

通过课文学习，引导学生体会家庭生活中的亲情和温暖。鼓励学生表达对家人的感激之情，培养感恩之心。组织学生分享自己与家人之间的温馨瞬间，增进家庭成员之间的感情。感受亲情温暖，培养感恩之心

教育学生要尊重他人的劳动成果，包括家人的辛勤付出。引导学生认识到幸福生活的来之不易，学会珍惜。组织学生参与家庭劳动，体验劳动的艰辛与快乐，培养勤劳品质。尊重他人劳动成果，珍惜幸福生活

树立自信，勇敢面对困难挑战通过课文中的角色榜样，激励学生树立自信心。教育学生在遇到困难时，要勇敢面对，积极寻求解决方法。组织学生参加团队活动，培养其团结协作精神和竞争意识。

05课堂互动环节设计

让学生自主选择故事中的角色，如主人公、家长、老师等。选择角色根据故事情节，准备相应的道具，如手套、胖乎乎的小手模型等，以增加角色扮演的真实感。准备道具在教师的引导下，学生按照故事情节进行角色扮演，通过表演来深入体验和理解故事。表演故事角色扮演，体验故事情节

分组01将学生分成若干小组，每组4-6人。讨论主题02围绕故事的主题和情节，设计讨论问题，如“胖乎乎的小手在故事中起到了什么作用？”、“故事中的主人公有哪些优点和不足？”等。分享交流03每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果和阅读心得。分组讨论，分享阅读心得

以“胖乎乎的小手”为灵感，让学生自由发挥想象，