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青岛版五年级数学上册总复习知识点归纳--第1页

第一单元小数乘法

1，当一个数乘比１小的数，积比这个数小。

当一个数乘比１大的数，积比这个数大。

例：2.4×0.52.40.97×8.28.2

2.4×1.022.40.97×0.840.97

2，两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。一

个因数不变，另一个因数缩小到原来的几分几，积也缩小到原来的几分之几。

3，两数相乘，一个因数扩大到原来的m倍，另一个因数扩大到原来的n倍，积扩大到原来的

m乘以n倍。

4，小数乘法计算法则：一算：小数乘小数，先按整数乘法算出积；二看：看因数中一共有几位小

数，就从积的右边起数出几位，点上小数点;三点：当乘得的积的小数位数不够时，要在前面

用0补足，再点上小数点，如果积的小数末尾有0，就根据小数的基本性质把0去掉！

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5、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就

从积的右边起数出几位点上小数点。

6、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就

从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

7、规律（1）（P9）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

8、求近似数的方法一般有三种：（P10）

⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法

9、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

10、P11（）小数四则运算顺序跟整数是一样的。

11、运算定律和性质：

加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

乘法：乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

12、第一单元相关试题：

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（1）、7.45的小数点向右移动一位是（），这个数就扩到原来的（）倍。

（知识链接：小数点移动规律，小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就分别扩大到原来的

10倍（原数×10）、100倍（原数×100）、1000（原数×1000）倍；小数点向左移动一位、两位、三位，

这个数就分别缩小为原数的十分之一（原数÷10），百分之一（原数÷100），千分之一（原数÷100）。

）

应用1：3.45×100=5.67×1000=45÷100=12.5÷10=

应用2：1.5缩小100倍是（），（）缩小10倍是0.7。

应用3：某校五年级有学生300人，六年级学生是五年级学生数的1.4倍，六年级有学生（

）人。

2（）、2.55吨=（）千克80平方分米=（）平方米

5平方米3平方分米=（）平方米5.1公顷=（）平方米

3.6公顷=（）平方米（）时=3时15分

3600平方米=（）公顷3时15分=（）