高考模拟作文“呆若木鸡”导写及考场文展示 .pdf

高考模拟作文“呆若木鸡〃导写及考场文展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

《庄子•达生》有这样一个故事:春秋战国时期纪港子为周宣王训练斗鸡十天后宣

王来问：鸡训练好了吗？纪港子回答：没有，仍虚浮骄矜，自恃意气十天后又问，

回答说:〃还没有，对其他鸡的声响和影子还有反应十天后再问回答说：仍没有，还

整日目光锐利，心气旺盛十天后再来问，回答说：差不多了，虽然听见别的鸡叫，却

已毫无反应宣王去看斗鸡情况，果然，看上去就像一只木鸡，它的德性已经完善了，其

他的鸡见了也不敢应战，掉头就跑

以上材料中纪港子训练斗鸡的过程对当代青年自我提升与成长颇具启发意义请结合

自己的学习和生活经验，写一篇文章

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭：不得泄露

个人信息；不少于800字

写作指导:

这是一道寓言+启示类作文，材料看似在讲斗鸡〃之道，实则在讲青年人锤炼心性

之道

本则材料选自《庄子•达生》，是成语〃呆若木鸡”的由来，今意已发生演变，这里主要

探究其原意带给人的启迪意义解读本则材料的关键是能透过故事表面读懂其背后蕴含的

深刻哲理这里表面上是在写纪港子为周宣王训练斗鸡，实则是作者是借纪港子之口表达

其对个人修身养性方面的认识，理解这一点非常重要故不难看出，材料中纪港子训练斗

鸡的过程，分别对应个人修身养性的三个阶段：第一阶段，斗鸡〃仍虚浮骄矜，自恃意气〃，

对应人自身没有本领，虚张声势，盛气凌人，意在指出只有清空认知以及技能才能回归本

性;第二阶段，斗鸡对其他鸡的声响和影子还有反应〃〃还整日目光锐利，心气旺盛，

对应人自身头脑中虚浮表象虽已消失，内心开始充实，但外界事物仍能对其造成影响，骄

横心气尚未祛除：第三阶段，斗鸡虽然听见别的鸡叫，却已毫无反应〃，〃看上去就像一

只木鸡它的德性已经完善了，对应的是人去除了内心虚浮骄傲之气，德行成熟，进入无

物无我的境界这三个阶段之间循序渐进，不可分割，最终都指向如何加强自我修养，成

就至善人生这一主题

试题引导青少年关注自我修养，自我沉淀，进行精神内收，摒弃骄傲浮躁之气，注重

涵养美好品质，从而提升自我价值考生在写作时，要紧紧抓住材料题干部分给出的提示

语过程〃〃自我提升〃〃成长朋了写作的中心是围绕“个人修身与提升〃展开，故可以

就修身养性的原因、途径、意义发表自己的见解，也可结合当下谈谈如何在浮躁、急功近

利的社会中涵养一股〃静气，沉下心来做学问或研究

类型：寓言类+启示类

目的：自我提升与成长，成就自我，成就至善人生（德性完善）

途径/举措：去除虚浮心气

身份意识:青少年个体或者群体

情境意识：请结合自己的学习和生活经验

文章布局：为什么要去除虚浮心气提升自我？（原因与意义需来源于材料）

如何去除虚浮心气提升自我完善自我？（做法需来源于材料）

（可任选一个角度设三个分论点，也可以从以上两个角度呈递进式）

四个阶段浮躁之心逐渐消除、德性逐渐完备的过程及分析：

材料语特点与启发

第一阶段虚浮骄矜，自恃人自身没有本领与实力，却虚张声势，盛气凌

意气人，自以为是，

意在指出只有摒弃骄傲浮躁之心，清空认知以及

技能才能回归本性或脚踏实地锤炼自身能力

第二阶段对其他鸡的声响外界事物仍能对其造成影响，入世不深却争强好

和影子还有反应胜

，骄横心气尚未祛除，不要受外界事物的影响

第三阶段还整日目光锐虽然低调很多，但眼睛里精光还盛，说明锐气未

利，心气旺盛=消，容