《一、 确定演示文稿主题》说课稿 2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册.docx

《一、确定演示文稿主题》说课稿2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《一、确定演示文稿主题》说课稿2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《一、确定演示文稿主题》

2.教学年级和班级：2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握如何根据需求确定演示文稿的主题，培养学生的信息处理能力和创新思维。通过学习本节课，学生将能够理解演示文稿主题的重要性，并能够根据实际情况选择合适的主题。教学内容与课本紧密相连，注重实践操作，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：培养学生获取、处理、分析信息的能力，通过确定演示文稿主题的过程，锻炼学生筛选和整合信息的能力。

2.创新思维：激发学生的创新意识，培养其在确定主题时能够提出新颖、有创意的观点。

3.实践能力：通过实际操作，提高学生运用信息技术工具解决问题的能力，以及团队协作和沟通的能力。

4.自主学习：培养学生自主学习的能力，鼓励学生在课后自主探索更多的演示文稿主题确定方法。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握确定演示文稿主题的基本原则和方法。

②能够根据不同的场合和需求，选择合适的演示文稿主题。

③理解演示文稿主题与内容、形式之间的关联性。

2.教学难点

①如何引导学生从实际需求出发，提出具有创新性和实用性的主题。

②培养学生在确定主题时，综合考虑信息筛选、整合和逻辑表达的能力。

③在实际操作中，如何指导学生克服对信息技术工具的陌生感，顺利完成演示文稿主题的确定。

教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术七年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与演示文稿主题相关的案例、图片和视频，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：计算机设备、投影仪和音响设备，确保教学演示和学生实践顺利进行。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台计算机，以便学生进行实际操作练习。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习《确定演示文稿主题》这一课。在开始之前，我想请大家回想一下，我们在日常生活中有没有遇到过需要制作演示文稿的情景？比如班级活动、节日庆典或者学术报告等。对了，制作演示文稿的第一步是什么呢？对了，确定主题！那么，如何才能确定一个合适的演示文稿主题呢？今天我们就来学习这个重要的步骤。

2.教学内容讲解

-首先，请大家打开教材，翻到《确定演示文稿主题》这一章节。我会先为大家讲解确定演示文稿主题的基本原则和方法。

①原则一：主题明确。确定主题时，要确保主题清晰明了，能够让听众一目了然。比如，如果我们要做一个关于环保的演示文稿，那么主题可以是“我们的地球需要我们”。

②原则二：主题相关。主题必须与演示文稿的内容紧密相关，不能跑题。比如，我们的环保主题，内容就应该围绕环保展开，不能涉及到其他不相关的内容。

③方法一：分析听众。确定主题前，要分析听众的需求和兴趣点，这样我们的主题才能引起听众的共鸣。

④方法二：整合资源。确定主题时，要整合现有的信息和资源，确保主题具有实际意义和价值。

3.课文主旨内容探究

-接下来，请大家跟随我一起来探究教材中的案例。请大家看教材上的第一个案例，这是一个关于环保的演示文稿。请大家思考一下，这个演示文稿的主题是如何确定的？它是否符合我们刚刚讲过的原则和方法？

①学生回答：[引导学生回答，例如“主题明确，直接表达了环保的重要性”]

②教师总结：确实，这个案例的主题非常明确，而且与内容紧密相关。它在确定主题时，充分考虑了听众的需求和兴趣点，同时也整合了现有的信息和资源。

4.实践操作指导

-现在我们来进行实践操作。请大家分成小组，每组一台计算机。我会给大家提供一个关于环保的演示文稿素材，请大家根据我们刚刚学到的原则和方法，确定一个合适的主题。

①学生分组讨论：[引导学生进行讨论，互相交流意见]

②教师巡回指导：[在学生讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题，提供建议]

③学生展示：[每组学生展示自己确定的主题，其他学生进行评价]

5.课堂小结

-各位同学，今天我们一起学习了如何确定演示文稿的主题。我们知道了确定主题时要遵循的原则和方法，也通过实践操作，尝试了确定主题的过程。接下来，请大家回顾一下我们今天学到的内容，并分享一下你的收获。

①学生分享：[引导学生分享自己的学习心得和收获]

②教师总结：通过大家的分享，我看到了你们的进步和成长。希望你们在以后的学习和生活中，