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幼儿园大班社会教案大班社会活动拔萝卜

之合作好处多9篇

大班社会活动拔萝卜之合作好处多1

《拔萝卜》这个童话充满了趣味，童话中的语言生动形象，吸引

着幼儿参与其中。在讲述故事时，幼儿十分热衷与对拔萝卜动作的模

仿，一边喊着“嗨哟，嗨哟”，一边卖力地做着动作。整个活动孩子

们的积极性都很高，活动效果还不错，对目标中某些句子的复述很多

幼儿基本会说了。

在学说童话中的句子“，快快来，快来帮我们拔萝卜”时，孩子

们表现的十分活跃和开心，我用“回头”、“挥手”的动作强化这段话，

通过这样的情境动作，孩子们的兴趣更高了，也都学着“回头”“挥

手”，声音很响亮地喊着下一个该出场的角色，仿佛小动物和老爷爷

和老奶奶就在后面呢。

但是，在活动之后我回想了一遍整个活动的过程，活动中的不足

之处有

（1）出示的萝卜图片不够形象化，如果在条件允许的情况下真

的能出示实物大萝卜，放在前面，孩子们能更好的融入情境，最后角

色表演时若真的拔出了“大萝卜”，可想而知孩子们欢呼雀跃的样子！

（2）活动中集体形式的问答太多，可以在初步学会复述句子后，

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请2—3个幼儿来说一说，可以分别说几个不同角色的话，也帮助他

们更好的理解故事的内容，记忆角色出场的顺序。

（3）对于本次活动的延伸方面：

在活动结束后还可以把拔萝卜的表演放到小舞台引导幼儿演一

演；另外，这个拔萝卜还有一首歌，也可以利用午餐后的时间或是下

午活动时间和幼儿一起来唱一唱，或是放音乐跟着演一演，能让幼儿

充分感受童话的趣味，将活动得到充分的延伸。

大班社会活动拔萝卜之合作好处多2

活动名称：

活动目的：

1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性；

2、学习按萝卜的特征分类（颜色、大小、形状分类）；

3、培养幼儿主动参与活动，体验成功的喜悦。

活动准备：音乐、场景（两块萝卜地）、卡片萝卜若干

活动过程：

1、导入活动，做准备活动

兔妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动

活动，待会才有劲。（引导幼儿随音乐做动作：甩甩头、伸伸臂、弯

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弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳）

2、第一次练习双脚向前行进跳

（1）幼儿自由练习，教师指导

（2）请个别幼儿示范，强调动作要领，集体练习

动作要领：自然起跳，起跳时，要双脚用力向后蹬地，落地时要

保持身体的平稳，要尽量加大跳远的距离。

（3）随音乐向前行进跳，适时提醒幼儿动作要领

3、学习按萝卜特征分类

（1）幼儿分组观察萝卜的异同，并用语言表达出来

（2）幼儿进行分类活动，并说出自己组是怎样分的，如按颜色

分，可以分成三组，一组是红色的，一组是橙色的，一组是白色的。

（幼儿可以有三种分法：按颜色、大小、形状进行分类）