（人教2024版）数学七年级下册第8章 实数 重点题型归纳复习（学生版+解析版）新教材.docx

第八章实数单元重难点题型归纳与训练

题型归纳

题型归纳

题型讲解

题型讲解

一.利用平方根，算术平方根和立方根求算式中字母的值

【题型解读】此种题主要是根据平方根，算术平方根和立方根的定义，及其表达形式，求字母的取值，主要考查了方程思想.

例1．（23-24七年级下·全国·课后作业）若是的算术平方根，，则的立方根为．

例2．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）已知的平方根为的立方根为4．

(1)求的值；

(2)求的平方根．

对应练习：

1.（23-24八年级上·山东青岛·期中）已知的平方根是，的立方根为．

(1)求a与b的值；

(2)求的算术平方根．

2.（24-25八年级上·江苏镇江·阶段练习）已知的平方根是，的立方根是2，求的平方根．

3．（24-25八年级上·陕西咸阳·期中）已知，的立方根是2．

(1)求的算术平方根；

(2)求的立方根．

4.（23-24七年级下·四川·阶段练习）已知是的算术平方根，是的立方根，求的立方根．

【解法提炼】

根据平方根，算术平方根和立方根定义建立方程，解方程即可求得字母的取值

二.平方根和立方根性质问题

【题型解读】此种题型主要考查一个正数的两个平方根互为相反数和如果两个数互为相反数那么它们的立方根也互为相反数

例1．（23-24七年级上·山东烟台·期末）已知正数a的两个平方根分别是和，且与相等，求的算术平方根．

例2．（24-25七年级下·四川内江·阶段练习）如果和是一个非负数的平方根，那么这个非负数是．

例3．（23-24七年级下·全国·假期作业）已知与互为相反数，求的立方根．

对应练习：

1.（23-24七年级下·重庆长寿·期末）若实数的平方根是和，的立方根是，求的算术平方根．

2．（23-24七年级下·河北廊坊·期末）一个正数m的平方根是和，求正数m的立方根．

3.（23-24七年级下·全国·假期作业）已知33y-1与31-2x互为相反数，且x≠0,y≠0求xy

4．（24-25八年级上·河南·期中）已知正数x的两个平方根分别是和，负数y的立方根与它本身相同．

(1)求a，x，y的值；

(2)求的算术平方根．

5.已知3x-2+2=x,且33y-1与3

【解法提炼】利用平方根的性质和立方根的性质，建立方程，解方程即可，主要考查方程思想

三.算术平方根的非负性

【题型解读】1.算术平方根、完全平方数、绝对值都是非负数，且一个数的算术平方根具有双重非负性．

2．根据“几个非负数之和等于0，从而得每个非负数都等于0”，构建方程，从而求得未知数的值．

例1．（24-25七年级上·浙江杭州·期中）已知实数，，满足：，求：

(1)，，的值．

(2)的平方根．

例2．（24-25七年级下·四川眉山·期中）若，为两个有理数，且，则的平方根为．

对应练习：

1．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）若，则的值为．

2．（24-25七年级下·河北石家庄·期中）已知实数满足，若为正整数，当b取最大值时，．

3．（24-25七年级下·河南驻马店·阶段练习）已知满足，求的算术平方根．

4．（24-25七年级下·浙江杭州·期中）已知：．求：

(1)，，的值；

(2)求的值．

【解法提炼】1.根据被开方数为非负确定字母的取值

2.利用非负＋非负=0，则它们分别等于0,即()2+

四.实数有关概念，分类问题及与数轴的关系

【题型解读】主要考查有理数，无理数，正数和负数的概念，能根据实际情况对数进行分类

例1．（24-25七年级上·浙江台州·期中）把下列各数的序号分别填写在相应的横线上．

①，②，③，④，⑤，⑥(两个之间依次多一个)．

属于整数的有：__________________________________________

属于负数的有：________________________________________________

属于无理数的有：_________________________________________________

例2．有理数和无理数的区别在于（）

A．有理数是有限小数，无理数是无限小数

B．有理数能用分数表示，而无理数不能

C．有理数是正的，无理数是负的

D．有理数是整数，无理数是分数

例3．（24-25七年级上·浙江杭州·期中）将下列各数在数轴上表示出来，并用“”号把它们连接起来．

，，，，．

例4如图，，是数轴上三个点、、所对应的实数．

试化简：

对应练习：

1．（24-25七年级下·河南周口·阶段练习）把下列各数填入相应的集合内（填序号）：

①，②，③，④，⑤，⑥0，⑦，⑧，⑨…（每相邻两个1之间0的个数逐次加）

(1)无理数集合{