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寓言四则
同学们你们读过这些寓言故事吗？谁来给同学们讲一讲。新课导入
寓言四则赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》穿井得一人《吕氏春秋》杞人忧天《列子》
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。文本知识
qǐ生字正音雕像庇护赫较量虚荣凯歌自主朗读课文，读准节奏和字音。爱慕杞人忧天hèdiāobìmùjiàoliàngxūróngkǎi
庇护：添头：爱慕虚荣：较量：杞人忧天：袒护，保护。指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。喜欢表面上的光彩。用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。词语解释
听课文朗读，并试着读出人物的语气。听课文朗读，整体感知课文《赫尔墨斯和雕像者》
第一部分（1）第二部分（2）写赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的价值，三问三答后，得到的是一文不值的结果。用一句话点明寓意（爱慕虚荣而不被人重视的人一文不值），耐人寻味。文章主要写了什么？分为几个部分？文章感知
《赫耳墨斯和雕像者》情节发展：想——问——笑问——想——问——？爱慕虚荣而不被重视的人心理描写语言、神态描写（反衬手法）
本文讲了一个什么故事？简要概括。《赫耳墨斯和雕像者》通过写自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里因对自己的雕像估价过高而遭遇尴尬的故事,讽刺了那些贪慕虚荣、妄自尊大的人。
赫耳墨斯为什么来到凡间？“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。”文章开头交代赫耳墨斯到雕像者店里的缘由以及到来的方式。
赫耳墨斯与雕像者的对话有几次？神态、语气有什么不一样？请分析并模仿。第一问是探询，语气较平静；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
结合具体内容，说说赫耳墨斯具有怎样的性格特点。赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。爱慕虚荣自以为是自命不凡
赫耳墨斯问价的结局又说明了什么？雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”一文不值，盲目自高自大。
《赫耳墨斯和雕像者》通过写自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里因对自己的雕像估价过高而遭遇尴尬的故事,讽刺了那些贪慕虚荣、妄自尊大的人。课文小结
听课文朗读，并试着读出人物的语气。听课文朗读，整体感知课文《蚊子和狮子》
第一部分（1）第二部分（2）描述了蚊子攻击狮子的情景，以及战胜后得意忘形，最终命丧蜘蛛网的故事。点明寓意，告诫人们任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。再读课文思考：文章主要写了什么？分为几个部分？结构梳理
1.蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？前者是进军的号角，充满了自信。后者是得胜后的欢庆，表现了骄傲。2.蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文中哪个词可以看出来？“不料”。蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。照应、语言描写。蚊子的“叹息”与“吹着喇叭”“唱着凯歌”相照应，突出了蚊子可悲可笑的下场，极富讽刺意味。内容解析
这则寓言是怎样赋予动物以人的感情和性格的？本文的拟人，能抓住蚊子和狮子的自然特征，拟得逼真神似，生动有趣。把蚊子胜利后的叫声说成“吹着喇叭”、“唱着凯歌”，以状其战胜狮子得意忘形之态，十分新鲜、妥帖。深入探究——把握内容，体会感情
这则寓言用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？描写蚊子和狮子“战斗”的过程，蚊子被蜘蛛网粘住的情景，完全符合自然物的特点，用来概括社会现象，真是两相妙合。讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。深入探究——把握内容，体会感情
蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量
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