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高中英语教学中性别差异对学习效果的影响论文
摘要：本文旨在探讨高中英语教学中性别差异对学习效果的影响。通过分析性别差异在英语学习中的具体表现，提出相应的教学策略，以促进男女学生在英语学习中的均衡发展。
关键词：高中英语教学；性别差异；学习效果
一、背景分析
（一）性别差异对高中英语学习动机的影响
1.男生和女生在英语学习动机上的差异
男生在学习英语时，往往更注重实用性和兴趣，他们可能对英语学习抱有较高的热情，但容易受到外界因素影响，导致学习动机波动较大。而女生则更注重成绩和评价，她们通常将英语学习视为一种责任，学习动机相对稳定。这种性别差异在学习动机上可能导致男生和女生在英语学习上的表现不一
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