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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.和家人发生矛盾时,我(??)。
A.和他们吵,把事情说清楚
B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出
C.反思自己,和家人一起商量解决的办法
2.下列不属于一个家庭应承担的责任是(??)。
A.赡养老人
B.抚育子女
C.科学研究
D.感情交流
3.面对家庭中发生的各种变化,下列做法错误的是(??)。
A.那是大人的事,我们小学生应该不予理睬
B.相互理解,相互帮助,共同适应
C.关心家人,尽自己所能为家庭分担责任
D.做好心理准备,接纳、宽容、理解父母长辈
4.遇到父母不理解的事情,和父母同沟通时,我们要(??)。
A.大声讲
B.放慢语速耐心解释
C.小声说
5.这,不是爱:(??)。
A.父母对我管教很严格,他们传给了我严谨的作风
B.爷爷给我很多压岁钱,说让我随便买玩具
C.父母很爱读书,也特别注重培养我读书的好习惯
6.爷爷年纪大了,要搬过来和我们一起生活(??)。
A.我不同意,爷爷晚上打呼噜,影响我睡觉
B.发自内心的欢迎爷爷,经常陪他聊天,让他开心
C.爷爷来后可以护着我,我就不用听爸妈的话了
二.填空题(共6题,共30分)
1.传承和(???)优秀家风,要从(???)做起,从(???)做起,每个人都可以成为优秀家风的(???)者。
2.家风是一个家庭或家族(???)的风尚,是长期(???)中不断形成的家庭文化。
3.家是我们生活的(???)、情感的(???)、精神的乐园。
4.小明:妈妈,周日上午我想去同学家写作业,可以吗?妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!假如你是小明,你会这样和妈妈很好的沟通(?????????)。
5.优良(???)是传家宝,要代代相传。
6.随着我们(???)的增长和(???)的逐渐增强,我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法(???),有时还会与家人产生一些(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.主动与家人交流,能增进相互之间的了解与理解。(??)
2.与人沟通时,我们应该安静地听完别人的发言,既不随便插话,也不随便打断别人的发言。(???)
3.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。(??)
4.小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感,有时还和家长抬杠。(??)
5.家庭满足不了我们感情的需要。(??)
6.家人商讨事情的时候,我们由于年龄太小不应该参与。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共34分)
1.请同学们完成任务:针对家庭状况及父母的工作情况,和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
2.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?写一写吧。(至少写三条)
3.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活?
4.你们家和谐美满吗?找找家里有没有不和谐的因素?
5.什么是家风?
六.辨析题(共1题,共8分)
1.五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们都积极参与创意家风宣传活动,小丽的想法是写一封家书,可有同学说:“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法?说说理由。
七.材料题(共1题,共8分)
1.读下面的故事,谈一谈你明白了什么道理?
晋朝时有个人叫朱冲,他小时候十分好学,但家境贫寒,靠种田为生。村子里有一家人,三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料,连同啃食他家庄稼的牛,一起送到那户人家去。那家主人很惭愧,再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。
八.综合题(共2题,共13分)
1.情景体验:母子周末对话。
妈妈:你要去哪里?
儿子:出去。
妈妈:去哪儿?
儿子:就是出去。
妈妈:你要和谁在一起?
儿子:一个朋友。
妈妈:哪个朋友?
儿子:妈(长声地),就是一个朋友。
妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。
儿子:丽丽,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。
妈妈:……(呆呆地看着孩子远去的背影)
根据情景对话,回答问题:
(1)情景对话中,母子要沟通的问题是什么?
(2)母子为什么没有成功有效地实现沟通?
(3)遇到此情景,你会对母子提出什么建议?
2.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。
(1)请写一写你们家的家风是什么?
(2)中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德?(至少写出三项)
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.B
6
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