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破译数字推理解题“密码”

数字推理题虽然难度较大，但并非无规律可循，了解和掌握一定的方法和技巧，

对解答数字推理问题大有帮助。

1．快速扫描已给出的几个数字，仔细观察和分析各数之间的关系，尤其是前三

个数之间的关系，大胆提出假设，并迅速将这种假设延伸到下面的数，如果能得

到验证，即说明找出规律，问题即迎刃而解；如果假设被否定，立即改变思考角

度，提出另外一种假设，直到找出规律为止。

2．推导规律时，往往需要简单计算，为节省时间，要尽量多用心算，少用笔算

或不用笔算。

3．空缺项在最后的，从前往后推导规律；空缺项在最前面的，则从后往前寻找

规律；空缺项在中间的可以两边同时推导。

4．若自己一时难以找出规律，可用常见的规律来“对号入座”，加以验证。常

见的排列规律有：

（1）奇偶数规律：各个数都是奇数(单数)或偶数(双数)；

（2）等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减。

（3）等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减；

如：248163264()

这是一个“公比”为2(即相邻数之间的比值为2)的等比数列，空缺项应为128。

（4）二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列；

如：4223615

相邻数之间的比是一个等差数列，依次为：0.5、1、1.5、2、2.5。

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（5）二级等比数列：相邻数之间的差或比构成一个等比数理；

如：01371531()

相邻数之间的差是一个等比数列，依次为1、2、4、8、16，空缺项应为63。

（6）加法规律：前两个数之和等于第三个数；

（7）减法规律：前两个数之差等于第三个数；

如：5321101()

相邻数之差等于第三个数，空缺项应为-1。

（8）乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除)等于第三个数；

（9）完全平方数：数列中蕴含着一个完全平方数序列，或明显、或隐含；

如：2310152635()

1*1+1=2,2*2-1=3，3*3+1=10，4*4-1=15空缺项应为50。

（10）混合型规律：由以上基本规律组合而成，可以是二级、三级的基本规律，

也可能是两个规律的数列交叉组合成一个数列。

如：1261531()

相邻数之间的差是完全平方序列，依次为1、4、9、16，空缺项应为31+25=56。

行测中计算题常识理论

“番”与“倍”

增加一倍，就是增加100％;

翻一番，也是增加100％。

除了一倍与一番相当外，两倍与两番以上的数字含义就不同了。

而且数字越大，差距越大。如增加两倍，就指增加200％；翻两番，就是400％

(一番是二，二番是四，三番就是八)，所以说翻两番就是增加了300％，

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翻三番就是增加了700％。“番”是按几何级数计算的，“倍”是按算术级数计

算的。

百分比与百分点的问题!!

53%比39%增加了多少?大家知道吗??

原题是:法国1980年从事第三产业人数所占比重(也就是53%)比1960年(39%)增

加了多少?)a,14个百分点b,14%

这是一道资料分析里的一道小题,我相信大家应该有不少人见过,

我想请教大家,这两个答案的区别在哪里呢?谢谢回复!!!!

“番数”和“倍数”混淆

某水泥厂厂长说，我厂水泥