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最新人教版(2023年新版)信息技术三年级下册全册(含课后反思)

课题备注

基本指法再加强

常用按键掌握牢

争当打字小能手

打字练习乐趣多

中文输入快乐学

中英文混合输入

轻轻松松来上网

搜索信息真轻松

网络资料会珍藏

图片音乐大搜索

网络资源任我搜

简简单单看文件

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局域网共享文件

压缩文件真奇妙

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基本指法再加强

一、教学目标

知识与技能：

学生能够复习并巩固基本键盘指法。

学生能够在写字板或记事本软件中正确、快速地输入文本。

过程与方法：

通过练习和反馈，提高学生的键盘输入速度和准确性。

培养学生自主学习和合作学习的能力。

情感、态度与价值观：

激发学生对信息技术学习的兴趣。

培养学生细心、耐心和持之以恒的学习态度。

二、教学重难点

重点：基本指法的正确性和速度。

难点：小指和无名指在键盘上的灵活应用。

三、教学准备

计算机教室，确保每台计算机安装有写字板或记事本软件。

指法练习图表。

计时器或秒表，用于记录学生的输入速度。

四、教学过程

（一）导入新课

复习导入：简短回顾上节课学习的基本指法要点，确保学生已有

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基础。

情境创设：展示一位学生快速而准确地使用键盘输入文字的情景，

引发学生的兴趣。

（二）新课讲解

1.基本指法再强调：

展示键盘图，复习主键区字母键的位置。

强调每个手指对应的基准键（ASDF和JKL;）。

演示正确的手指分工和击键方法。

2.小指和无名指的特别训练：

指出学生在使用小指和无名指时常见的困难。

提供针对性的练习，如反复输入包含小指和无名指对应字母的单

词或句子。

3.在写字板/记事本中实践：

打开写字板或记事本软件，展示如何创建新文档。

输入一段简单的文字，演示正确的指法和姿势。

引导学生跟随练习，并注意纠正不正确的指法。

4.输入速度与准确性提升策略：

讲解通过定期练习提高输入速度的重要性。

分享提高准确性的技巧，如看屏幕而非键盘、保持稳定的击键节

奏等。

（三）实践操作

1.分组练习：

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学生分组，在指定的时间内完成一段文字的输入练习。

组内成员相互监督指法，记录输入速度和准确性。